ثبت و ارزشیابی عملکرد آکادمیک اعضای هیئت علمی: تجربه دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد

فرایند اجرای برنامه ارزشیابی نظام مند و یکپارچه اعضای هییت علمی، نیازمند به کارگیری منابع و روش های متنوع برای اجرای یک ارزشیابی جامع و عادلانه است. با گسترش کاربرد ابزارهای متنوع در فرایند ارزشیابی اعضای هییت علمی، پورتفولیو به عنوان ابزاری معرفی شده است که از طریق ثبت مستندات آموزشی نشان دهنده عملکرد اساتید، منعکس کننده فعالیتها و روند پیشرفت عملکرد اساتید باشد. در دانشگاه های علوم پزشکی کشور در سالهای اخیر استفاده از پورتفولیوی الکترونیکی مورد توجه قرار گرفته است. در این راستا در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد براساس نتایج نیازسنجی و اسناد بالادستی، پورتفولیوی آموزشی اعضای هییت علمی را با هدف ثبت و ارزشیابی اعضای هییت علمی در حیطه های وظایف تعیین شده، طراحی کرده است. پورتفولیوی آموزشی به صورت الکترونیکی طراحی شده است که شامل پنل های کمیت تدریس، کیفیت عملکرد آموزشی، ارزشیابی از دیدگاه ذینفعان مختلف، مستندات آموزشی، پژوهش و فناوری، فرهنگی، فعالیتهای اجرایی- مدیریتی است. نتایج مستندات ثبت شده در سامانه مذکور در فرایند ترفیع سالانه، اعطای امتیازات تشویقی و ارایه کارنامه عملکردی و مدیریتی قابلیت استفاده دارد.