پیش بینی سرزندگی تحصیلی براساس جو عاطفی خانواده، شکفتگی و شفقت به خود در دانشجویان علوم پزشکی کرمانشاه در سال تحصیلی 1399-1398

سرزندگی تحصیلی از عوامل تاثیرگذار بر یادگیری است و در موفقیت تحصیلی دانشجویان نقش بسزایی دارد. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی سرزندگی تحصیلی براساس جو عاطفی خانواده، شکفتگی و شفقت به خود در دانشجویان علوم پزشکی انجام گردید.

مطالعه حاضر از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان  کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در  نیم سال اول سال تحصیلی 1399-1398 بود. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی 339 نفر  انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات شامل، پرسش نامه های سرزندگی تحصیلی، جو عاطفی خانواده، شکفتگی و شفقت به خود بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و روش تحلیل  همبستگی کانونی با استفاده از نسخه  24 نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.

نتایج حاصل از تحلیل همبستگی متعارف نشان داد که بین متغیرهای سرزندگی تحصیلی با جو عاطفی خانواده، شکفتگی،  و شفقت به خود دانشجویان رابطه معناداری وجود دارد(001/0>P و 69/0=λ  و38/75F=). همچنین، بر اساس نتایج تحلیل رگرسیون، 31 درصد از واریانس متغیر سرزندگی تحصیلی به کمک متغیرهای پیش بین (جو عاطفی خانواده، شکفتگی، شفقت به خود قابل پیش بینی است.

نتایج پژوهش حاضر می تواند به برنامه ریزان و مجریان آموزش عالی، جهت اتخاذ سیاست های مناسب آموزشی، به منظور  شناخت عوامل موثر بر سرزندگی و تلاش برای افزایش آن یاری رساند.