دراسه فی القصه القرآنیه من المنظور التربوی قصه نوح (ع) انموذجا

انزل الله القرآن الکریم علی رسوله محمد (ص) لیهدی الناس إلی الحقایق ویخرجهم من الظلمات إلی النور، و قد خاطب الله الناس فیه علی قدر مدارکهم، وبالاسالیب التی تجذبهم، والوسایل التی تحرک مشاعرهم، واتخذ وسایل واسالیب متنوعه للوصول إلی اهدافه. ومن اهم اسالیبه اسلوب القصه، فللقصه اثر بالغ فی التربیه، وهی من الاسالیب الادبیه القادره علی تنمیه الفضایل فی النفس. تحتل القصه مساحه واسعه فی القرآن الکریم علی اعتبار انها اسلوب من اسالیب التبلیغ والتربیه. والقصه فی القرآن الکریم ما جاءت لتقرر هدفا واحدا، بل لها اهداف کثیره وغایات متعدده. لهذا تعد القصه القرآنیه من الوسایل الهامه التی تسهم فی تربیه الإنسان، وتعمل علی تحقیق الاهداف التی تسعی إلیها التربیه الإسلامیه. قصص الانبیاء علیهم السلام من اعظم القصص فی القرآن الکریم، وقصه نوح (ع) تعتبر من القصص القرآنیه الملییه بالاسالیب التربویه. هذا البحث یهدف إلی دراسه قصه النبی نوح (ع) من المنظور التربوی، من خلال المنهج الوصفی التحلیلی. فیقوم باستخراج الاسالیب التربویه التی استخدمها نوح (ع) فی دعوه قومه إلی الله، وتحلیلها. تشیر نتایج البحث إلی ان نوحا (ع) استخدم فی دعوه قومه إلی الله اسالیب متنوعه کالترغیب والترهیب والتحبب والإشفاق والصبر والتحدی والحوار. فتعدد الاسالیب فی العملیه التربویه عامل مشوق هام. وعنصر التصویر الفنی فی قصه نوح (ع) برز کاسلوب موصل إلی تحقیق الغرض الدینی والتربوی من القصه.