بررسی اندیشه های تربیتی رابرت انیس و یورگن هابرماس: با تاکید بر پرورش تفکر نقاد
تفکر انتقادی از جمله مباحث مهم و اساسی برای جوامع انسانی است که همواره مورد توجه صاحبنظران این عرصه بوده است. این پژوهش با هدف بررسی اندیشههای تربیتی رابرت انیس و یورگن هابرماس با تاکید بر پرورش تفکر نقاد انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، پژوهشی کاربردی است و روش این پژوهش توصیفی_تحلیلی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیهی اسناد، مدارک، مقالات و کتب در دسترس میباشد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش فیشبرداری میباشد. نتایج حاصل از بررسی اندیشههای تربیتی انیس و هابرماس نشان داد که، تفکر نقاد در دیدگاه رابرت انیس، تفکر بازتابی معقولی است و برای پرورش این تفکر به فراگیران، باید به آنها یاد داد که چگونه سوالهای مهمی بپرسند و به صورت دقیق در تحلیل مباحث تلاش کنند و به دنبال ارایهی شواهدی محکم و معتبر برای پاسخ به سوال خود باشند. یکی از اصول مهم در دیدگاه انیس، اصل سادهسازی، در تدریس و ارزیابی مفهوم تفکر انتقادی است. یورگن هابرماس در زمینهی پرورش تفکر نقاد، دو نظریه تامل بر خویشتن و کنش ارتباطی را مطرح کرده است و از نظر او گرایش رهاییبخش موجب پیدایش علوم انتقادی موثر در پرورش تفکر انتقادی میشود. تاکید بر شهودهای درگیر در گفتوگوهای واقعی و تمرکززدایی، دو اصل مهمی است که برای پرورش تفکر نقاد در اندیشههای هابرماس، به چشم میخورد.
پرداخت حق اشتراک به معنای پذیرش "شرایط خدمات" پایگاه مگیران از سوی شماست.
اگر عضو مگیران هستید:
اگر مقاله ای از شما در مگیران نمایه شده، برای استفاده از اعتبار اهدایی سامانه نویسندگان با ایمیل منتشرشده ثبت نام کنید. ثبت نام
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.