وضعیت مدیریت تعالی و عوامل سازنده آن در مدارس غیردولتی

هدف اصلی پژوهش بررسی وضعیت مدیریت تعالی و عوامل سازنده آن در مدارس غیردولتی مقطع متوسطه آموزش وپرورش شهر تهران است. روش پژوهش از نوع پیمایشی مقطعی است. جامعه آماری مدیران، کارکنان، کارشناسان و متخصصان مناطق 19 گانه آموزش وپرورش شهر تهران دارای مدرک کارشناسی و یا بالاتر از آن به تعداد 12.000 نفر می باشد. حجم نمونه براساس نمونه گیری تصادفی طبقه ای و جدول مورگان تعداد 375 نفر است. ابزار پژوهش، پرسش نامه 147 سوالی ای است که براساس 9 عامل الگوی تعالی بنیاد اروپایی مدیریت کیفیت مدل (EFQM) ویرایش 2013 اقتباس شد. روایی پرسش نامه، روایی سازه مربوط به تحلیل عاملی تاییدی می باشد. 70 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند. پایایی پرسش نامه برای 9 عامل مذکور با استفاده از ضرایب آلفای کرونباخ (برابر 78/0، 82/0، 90/0، 80/0، 76/0، 92/0، 94/0، 87/0 و 86/0)، محرز گردید. برای تجزیه وتحلیل داده ها در بخش آمار استنباطی از آزمون تحلیل عاملی تاییدی (ازطریق نرم افزار LISREL) استفاده شد. یافته ها نشان داد که مقادیر پارامتر استاندارد برای هر یک از عوامل 9 گانه مذکور، نشان دهنده بار عاملی آن ها روی متغیر نهفته مربوط بوده که مقدار 2< t منتاظر آن ها نیز معناداری سهم آن ها در اندازه گیری متغیر نهفته را نشان می دهد.