تعلق پذیری: عاملی موثر در فرایند اجتماعی شدن و هویت یابی دانشجویان پرستاری

با توجه به اهمیت شناخت عوامل موثر بر هویت یابی حرفه ای دانشجویان پرستاری، مطالعه حاضر با هدف تبیین فرایند اجتماعی شدن دانشجویان پرستاری و هویت یابی آنان انجام شده است.

مطالعه حاضر پژوهش کیفی از نوع تحلیل محتوا است در فاصله اردیبهشت 1398 تا مهر ماه 1399 است. مشارکت کنندگان در این تحقیق 20 دانشجویان کارشناسی پرستاری در حال تحصیل در چهار دانشگاه در شهر تهران بودند. شرکت کنندگان بصورت نمونه گیری هدفمند وارد مطالعه شدند. داده ها با کمک مصاحبه های عمیق نیمه ساختارمند جمع اوری شدند. مدت زمان هر مصاحبه بین 45 تا 60 دقیقه بود. مصاحبه ها تا اشباع داده ها ادامه یافت. روش تحلیل محتوای قراردادی با رویکرد Granheim و Lundman برای تحلیل داده ها استفاده شد.

در مجموع از 123 کد حاصله دوطبقه با 5 زیر طبقه استخراج شد. در مطالعه حاضر تعلق پذیری متاثر از جامعه به عنوان مفهوم محوری اصلی تبیین شد. این مفهوم محوری دو طبقه اصلی شامل الگوهای مثبت در فرایند آموزش و تبلور پرستاری در اجتماع را شامل می شود.

هویت یابی دانشجویان پرستاری تحت تاثیر تعلق پذیری متاثر از جامعه پرستاری و جامعه عمومی است. ارزشگذاری جامعه به حرفه پرستاری و تایید و تکریم افراد جامعه از حرفه ی پرستاری عامل مهمی برای هدایت دانشجویان پرستاری برای پرستار شدن بود. رشد توانایی های اساتید به عنوان الگو و ایجاد بسترهای شناخت هویت حرفه ای پرستاری در بین جامعه و دانشجویان حرف مختلف علوم پزشکی توصیه می شود.