بررسی عوامل موثر بر پیاده سازی برنامه ریزی مسیر پیشرفت شغلی کارکنان

تحقیق حاضر به بررسی عوامل موثر بر پیاده‌سازی “ برنامه‌ریزی مسیر پیشرفت شغلی” کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان البرز، با استفاده از مدل لنگرگاه‌های شغلی شاین و با تکیه بر سه بعد استعداد، نیاز و ارزش پرداخته است.

این تحقیق از نظر هدف کاربردی و با توجه به روش گردآوری داده‌ها توصیفی-پیمایشی می باشد. ابزار گردآوری داده‌ها یک پرسش‌نامه محقق ساخته 51 سوالی است که پایایی آن با روش ضریب آلفای کرونباخ و روایی محتوایی آن با روش مراجعه به خبرگان مورد تایید قرار گرفته شد.جامعه آماری تحقیق287نفر و حجم نمونه به روش فرمول کوکران 164 نفر و روش نمونه گیری، تصادفی طبقه ای می باشد. برای تجزیه و تحلیل یافته‌های به‌دست آمده از آزمون کولموگروف-اسمیرنوف ،آزمون برازش مدل و آزمون تحلیل عاملی تاییدیKMO و کرویت بارتلت استفاده شده است.

تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد؛ اولا کلیه ابعاد و مولفه‌ها به جز مولفه امنیت شغلی در مسیر پیشرفت شغلی تاثیر دارند، ثانیا اولویت بندی بین ابعاد نشان داد که بیشترین اولویت مربوط به تکیه گاه مبتنی بر استعداد بوده و تکیه گاه مبتنی بر ارزش در اولویت دوم و تکیه گاه مبتنی بر نیاز در اولویت سوم قرار دارند.

برای دستیابی به فواید حاصل از برنامه‌ریزی مسیر شغلی که شامل بهبود یادگیری سازمانی،افزایش رضایت شغلی و خودکارآمدی کارکنان،افزایش بهره وری و انگیزه است،باید زمینه کافی برای پیاده‌سازی برنامه‌ریزی مسیر شغلی را ایجاد کرده تا هم خود سازمان و هم کارکنان مربوطه از مزایای آن بهره‌مند شوند