مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت والدین (PMT) و آموزش مبتنی بر رابطه والد-کودک (CPRT)بر کاهش مجموع نشانگان مرضی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله ای
اختلال نافرمان مقابلهای از شایع ترین اختلالات روانشناختی دوران کودکی می باشد که تاثیر بدی در تعاملات خانواده دارد و همچنین دارای پیش آگهی نامناسب همچون ابتلا به اختلالات روانشناختی در بزرگسالی، اعتیاد، مشکلات بین فردی، تحصیلی می شود . لذا هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت والدین (PMT) با آموزش مبتنی بر رابطه والد-کودک (CPRT) بر کاهش مجموع نشانگان مرضی کودکان دارای اختلال نافرمانی مقابلهای می باشد.
پژوهش حاضر یک کارآزمایی بالینی نیمه تجربی به صورت پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی پژوهش حاضر را کلیه والدین کودکان 5-11 ساله مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای (ODD) مراجعه کننده به درمانگاهها و مراکز روان شناختی و روان پزشکی شهر تهران میباشد. نمونه پژوهش شامل 45 والد بود که با نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه آزمایش 15 نفره قرارگرفتند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه علایم رفتاری کودکان (CSI-4) و پرسشنامه SNAP-IV بود.
نتایج مربوط به آزمون تحلیل کوواریانس برای نمرات نشانگان مرضی کودکان نشان داد که آماره F برای نمرات مرضی کودکان نافرمان (34/75) در سطح 001/0 معنیدار است؛ بین گروه ها در نمرات مرضی کودکان نافرمان تفاوت معنی دار وجود دارد. نتایج مقایسه میانگینها نشان داد که میانگین گروه آزمایش (PMT) 81/7 و میانگین گروه آزمایشی (CPRT) 9/10 میباشد که با توجه به نتایج مقایسه زوجی در سطح 001/0 معنی دار است.
روش PMT و روش CPRT هر دو بر بهبود نشانگان مرضی کودکان با اختلال نافرمانی مقابله ای موثر هستند. از میان دو رویکرد درمانی روش PMT از روش CPRT در کاهش نشانگان مرضی موثرتر بود.
پرداخت حق اشتراک به معنای پذیرش "شرایط خدمات" پایگاه مگیران از سوی شماست.
اگر عضو مگیران هستید:
اگر مقاله ای از شما در مگیران نمایه شده، برای استفاده از اعتبار اهدایی سامانه نویسندگان با ایمیل منتشرشده ثبت نام کنید. ثبت نام
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.