تاثیر والدین بر سطح بازی و خلاقیت کودکان پیش دبستانی در هند

هدف این مطالعه بررسی تاثیر متغیرهای مرتبط با والدین همچون سن، تحصیلات، درآمد، شغل و زمان صرف شده بازی با کودکان و مولفه های مختلف پرسش نامه " والدین به منزله معلم " شامل خلاقیت، بازی، ناامیدی، کنترل و یاددهی/یادگیری و سطوح خلاقیت کودکان پیش دبستانی بود. روش پژوهش از نوع پیمایشی- همبستگی - و شرکت کنندگان از مدارس مختلف شهر میسور در جنوب هند انتخاب شدند (  180 کودک پیش دبستانی و والدین آنها) . والدین به سوالات پرسشنامه "والدین به عنوان معلم " پاسخ داده و فرزندان آنها در آزمون " سنجش حرکت" شرکت کردند. نتایج حاصله از تحلیل رگرسیون نشان داد که فقط درآمد والدین بر سطح بازی و خلاقیت بالا در کودکان تاثیر معنی داری دارد. سایر یافته ها آشکار ساختند که تاثیر سن، تحصیلات، درآمد، شغل و زمان صرف شده با کودک مادر فقط در گروه کودکان دارای سطح بازی و خلاقیت بالا مشهود است. یافته ها همچنین نشان داد که تاثیر نگرش مادران نسبت به فرزندپروری مرتبط با متغیرهای خلاقیت، بازی، ناامیدی، کنترل، و یاددهی/یادگیری در هر دو گروه کودکان با سطوح پایین و بالا بازی و خلاقیت موجود است.