مدل سازی و حل مسئله برنامه ریزی دروس دانشگاهی با منابع محدود در جهت برقراری حداکثری قیود سخت و نرم

نویسنده:

سیده محبوبه مولوی عربشاهی* ، جواد وحیدی ، سمیرا طالبی

پیام:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:
مسیله برنامه ریزی دروس دانشگاهی، به ارایه یک جدول زمان بندی می پردازد که هدف آن، تخصیص دروس به بازه های زمانی مختلف در طول هفته و تعیین چینشی از دروس است که ضمن رعایت مقررات آموزشی از نظر مدرس، دانشجو و امکانات دانشگاه قابل قبول و انجام پذیر باشد. در این مقاله سعی شده است، یک مسیله برنامه ریزی را مورد بررسی قرار گرفته که همه محدودیت های برنامه ریزی و فشرده بودن برنامه درسی، توزیع برنامه دروس در چارچوب زمانی بررسی شده، ترجیحات اساتید، حداقل تعداد روزهای کاری، حداکثر ظرفیت و پابرجایی کلاس ها (با هدف حداقل کردن رفت و آمد روزانه دانشجویان بین کلاس ها) رعایت شوند. جهت مدل سازی مساله، یک مسیله برنامه ریزی ریاضی از نوع غیرخطی عدد صحیح و با ابعاد بزرگ را در نظر گرفته ایم. حل مدل ریاضی به کمک نرم افزارها GAMS انجام و نتایج برنامه ریزی درسی برای ترم دوم کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی دانشگاه علم و صنعت در پایان گزارش شده است.
کلیدواژگان:

برنامه ریزی دروس دانشگاهی ، برنامه درسی ، برنامه ریزی عدد صحیح ، مدلسازی ریاضی

زبان:
فارسی
انتشار در:
نشریه پژوهش های نوین در تصمیم گیری، سال هفتم شماره 4 (زمستان 1401)
صفحات:
1 تا 18
لینک کوتاه:
https://magiran.com/p2543220 
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)