ارزیابی فعالیت های دوره تربیتی-مهارتی رزم در کویر در نبرد ناهمترازو ارائه راهکارهای بهبود

یکی از اصلی‌ترین دارایی هر سازمانی سرمایه انسانی آن است. از اینرو هر سازمانی که بتواند ظرفیت‌های بالقوه این قبیل منابع سرمایه‌ای خود را به حالت بالفعل درآورده و از آن استفاده بهینه نماید در تحقق ماموریت‌ها و دسترسی به اهداف خود از توفیقات بیشتری برخوردار خواهد شد. در این میان یکی از راهکارهای ارتقای ظرفیت‌های سرمایه‌های انسانی سازمان‌ها، ارایه آموزش‌های تیوری و مهارتی مطلوب‌تر و اثربخش‌تر است. هدف این پژوهش، ارزیابی دوره تربیتی-مهارتی رزم در کویر، در یک مرکز آموزش نظامی و ارایه راهکارهای بهبود است. پژوهش حاضر از حیث هدف، کاربردی، از حیث زمان، مقطعی و از حیث روش، توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری موردبررسی مشتمل بر چهار دسته از ذی‌نفعان اصلی دوره مهارت‌ورزی رزم در کویر است که در این پژوهش از میان تعداد 482 نفر، 232 نفر به‌صورت نمونه‌گیری تصادفی-طبقه‌ای انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات دقیق از چهار نوع پرسشنامه تخصصی محقق‌ساخته استفاده شد که روایی آنها بوسیله روایی محتوا و سازه، و پایایی آنها نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ و مدل‌سازی معادلات ساختاری با بهره‌مندی از نرم‌افزار LISREL، تایید شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با بهره‌مندی از نرم‌افزار SPSS، انجام گردید. نتایج نشان داد «مطلوبیت کلی دوره تربیتی-مهارتی رزم در کویر» مرکز آموزشی موردمطالعه (3.46±0.74) در وضعیت «نسبتا مطلوبی» قرار دارد. همچنین رتبه‌بندی فعالیت‌های چهار‌گانه عملکردی دوره نشان داد «فعالیت‌های آموزشی-تخصصی دوره» (3.73±0.84) دارای بالاترین رتبه و وضعیت «مطلوب» و «فعالیت‌های آماد و لجستیکی دوره» (2.81±0.99) دارای پایین‌ترین رتبه و وضعیت «نسبتا مطلوب» در مقایسه با سایر فعالیت‌های دوره قرار دارد.