اثربخشی مشاوره ی گروهی به شیوه ی شناختی رفتاری در سلامت عمومی دانش آموزان - دختر مقطع متوسطه اول

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی مشاوره گروهی به شیوه شناختی رفتاری در سلامت عمومی دانش آموزان دختر انجام شد. مطالعه حاضر از نوع نیمه آزمایشی بود که در آن از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه آزمایش و گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر مرند تشکیل می دادند و از بین آنها تعداد 60 نفر)گروه آزمایش و کنترل هرکدام 12 نفر(به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل جایگزین شدند. در این پژوهش از پرسشنامه 28 سوالی سلامت عمومی گلدبرگ و) هیلر) 1444 برای گردآوری اطلاعات استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل کواریانس چند متغیره نشان داد آموزش رویکرد شناختی رفتاری به شیوه گروهی کارکرد اجتماعی دانش آموزان را - افزایش و علایم افسردگی، اضطراب و علایم جسمانی آنها را کاهش می دهد) P≤0/05 (. نتیجه گیری می شود درمان شناختی رفتاری با توجه به نزدیکی فرهنگی با جامعه ایرانی می تواند در راستای - افزایش سلامت عمومی دانش آموزان به خوبی قابل استفاده و اثربخش باشد.