حق کودکان بر تربیت و آموزش با نگاهی به سند تحول و سند 2030

یکی از دغدغه های نظام های حقوقی در اغلب کشورهای جهان مساله آموزش و تربیت نسل آینده است. در این میان کودکان به عنوان آینده سازان دارای حقوقی می باشند که تکلیف اجرای آن بر عهده دولت و خانواده است. در این مطالعه حق بر آموزش و تربیت ضمن بررسی سند تحول و سند 2030 مورد بررسی قرار گرفت.

این تحقیق به شیوه توصیفی و با استفاده از منابع کتابخانه ای به انجام رسیده است.

یافته ها نشان داد که در مورد حق بر تربیت متون قانونی محدودی وجود دارد و برخی از این متون نیز قابل انتقاد و نیازمند بازنگری است. همچنین در مورد حق بر آموزش اصلی ترین انتقاد وارده مساله عدالت آموزشی و رایگان بودن آن است.

سند 2030 هرچند دارای نقاط مثبتی به نظر می رسد، لیکن به واسطه برخی چالش ها، نیاز به بومی سازی و هماهنگی با فرهنگ ایرانی دارد.