ارزیابی سطح بلوغ مدیریت دانش با مدل سازمان بهره وری آسیایی

هدف پژوهش حاضر ارزیابی سطح بلوغ مدیریت دانش با مدل سازمان بهره وری آسیایی است.

روش کار پژوهش: 

این پژوهش از نوع کاربردی و توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری شامل مدیران واحد ستادی مجتمع فناوری ‍ های پیشرفته مدرس در شهر تهران است که تعداد 12 نفر بوده و جمع آوری داده ها به صورت سرشماری انجام شد. در این پژوهش از مدل بلوغ مدیریت دانش سازمان بهره وری آسیایی جهت ارزیابی سطح بلوغ مدیریت دانش استفاده شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار تحلیل آماری spss و نرم افزار اکسل استفاده شده است.

براساس میانگین به دست آمده، ابعاد رهبری، فناوری، یادگیری و نوآوری با میانگین بالای متوسط در وضعیت مناسب قرار دارند و سایر ابعاد با میانگین کمتر از 3 در رتبه های بعدی قرار می گیرند. همچنین مجموع نمرات سطح بلوغ مدیریت دانش برابر با 8/119 است.

نتایج پژوهش نشان داد که سطح بلوغ مدیریت دانش در مرحله آغازین است و این شرکت پروژه آزمایشی مربوطه را شروع کرده است. ابعاد فرایندهای دانشی و وضعیت کارکنان جزء فرصت های بهبود شناسایی شدند و ابعاد رهبری مدیریت دانش و فناوری جزء نقاط قوت بودند.