منشاء احتمالی خطاهای املائی زبان انگلیسی دانش آموزان ایرانی

نویسنده:

مهناز سعیدی* ، محمدرضا خدادوست

پیام:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (بدون رتبه معتبر)
چکیده:

با هدف بررسی منشاء خطاهای املایی دانش آموزان ایرانی در درس زبان انگلیسی، در تحقیق حاضر 51 نمونه حاصل از آزمون املاء دانش آموزان پسر و دختر مقطع راهنمایی و دبیرستان مجتمع آموزشی جمهوری اسلامی ایران در باکو  مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. تحلیل محتوایی داده ها سه منشاء اصلی و هفت الگوی خطاهای درون زبانی ، میان زبانی و خاص را مشخص ساخت. فراوانی خطاهای درون زبانی بیشتر از فراوانی خطاهای میان زبانی بود و فراوانی خطاهای خاص کمتر از هر دوی آنها بود. بنابراین، پیشنهاد می شود دوره های ضمن خدمت این خصوص را در برنامه آموزشی خود لحاظ کنند طوریکه آگاهی معلمان و دبیران زبان انگلیسی از منشاء و الگوهای انواع خطاهای املایی بیشتر شود.

کلیدواژگان:

منشاء خطاها ، خطاهای میان زبانی ، درون زبانی و خاص ، املاء انگلیسی

زبان:
انگلیسی
انتشار در:
نشریه پژوهش های آموزشی و کاربردی زبان انگلیسی، پیاپی 6 (Spring - Summer 2010)
صفحات:
188 تا 207
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p2616184 
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)