اثربخشی مهار ت های تحمل پریشانی بر سلامت عمومی و سازگاری زناشویی مادران دارای فرزند با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی

نویسنده:

عطیه حاجی بابایی راوندی* ، پریسا تجلی ، افسانه قنبری پناه ، منصوره شهریاری احمدی

پیام:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:
هدف

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی برنامه مهارت های تحمل پریشانی بر سلامت عمومی و سازگاری زناشویی مادران دارای فرزند با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی بود.

روش پژوهش:

 طرح پژوهشی نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی مادران دارای دانش آموزان 7 تا 11 ساله با اختلال نقص توجه/بیش فعالی بیش فعالی غالب در سال تحصیلی 1400 - 1401 شهر تهران بود. حجم نمونه شامل 30 نفر بود که به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و در دو گروه آزمایشی و گواه جایدهی شدند. برای گروه آزمایشی، برنامه مهارت های تحمل پریشانی اجرا شد در حالیکه گروه گواه آموزشی دریافت نکرد. ابزار پژوهش شامل مقیاس سلامت عمومی گلدبرگ و هیلر، 1972 و مقیاس سازگاری زناشویی اسپانیر، 1976 بود. جهت تجزیه و تحلیل آماری از آزمون تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر استفاده شد.

یافته ها

نتایج نشان داد که مهارت های تحمل پریشانی بر بهبود سلامت عمومی و سازگاری زناشویی در مراحل پس آزمون و پیگیری تاثیر معنا دار داشته است. (01 / .P>0)

نتیجه گیری

شواهد به دست آمده نشان می دهد که مهارت های تحمل پریشانی در افزایش سلامت عمومی و سازگاری زناشویی مادران دارای فرزند با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی موثر است.

کلیدواژگان:

اختلال نارسایی توجه ، بیش فعالی ، سازگاری زناشویی ، سلامت عمومی ، مادران ، مهارت های تحملپریشانی

زبان:
فارسی
انتشار در:
نشریه تعلیم و تربیت استثنایی، سال بیست و سوم شماره 175 (امرداد و شهریور 1402)
صفحات:
9 تا 18
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p2621214 
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)