آموزش مبتنی بر فناوری و توسعه واژگان زبان آموزان: ارائه پاورپوینت در مقایسه با تلگرام
توسعه زبان در محیط های آموزشی به شدت تحت تاثیر گسترش روزافزون فناوری برای اهداف آموزشی قرار گرفته است. مطالعه حاضر تاثیرات متفاوت آموزش مبتنی بر پاورپوینت را در مقایسه با آموزش به کمک موبایل (MALL) از طریق تلگرام بر روی یادگیری واژگان زبان آموزان مورد بررسی قرار می دهد. بر اساس نتایج آزمون تعیین سطح آکسفورد، 60 شرکت کننده به دو گروه آزمایشی که به ترتیب در معرض ارایه های پاورپوینت و آموزش های مبتنی بر تلگرام قرار گرفتند، و یک گروه کنترل که هیچ آموزش واژگانی مبتنی بر فن آوری دریافت نکردند، تقسیم شدند. نتایج تجزیه و تحلیل ANOVA نشان داد که آموزش مبتنی بر فناوری از طریق اسلایدهای پاورپوینت و MALL راه را برای زبان آموزان هموار می کند تا دانش زبان دوم خود را در واژگان به طور قابل توجهی بهبود بخشند.بررسی های بیشتر نشان داد گروه تلگرامی عملکرد بهتری نسبت به گروه پاورپوینت داشتند. از جنبه کاربردی، پیشنهاد می شود که هر دو ابزار پاورپوینت و تلگرام می توانند برای آموزش و یادگیری مهارت های فرعی زبان و ایجاد فضایی برای یادگیری لذت بخش تر و تعاملی تر مفید باشند.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.