اثربخشی آموزشی دوره 27 دانشکده فرماندهی وستاد

هدف پژوهش حاضر اثر بخشی آموزشی دوره 10 دانشکده فرماندهی و ستاد میباشد. تحقیق از نوع کاربردی است که با روش توصیفی و پیمایشی انجام شده است . در تحقیق حاضر برای سنجش واکنش یادگیری و عملکرد از روش پیمایش پرسشنامه های متعدد و کارنامه تحصیلی فارغ التحصیلان استفاده شده اس . نمونه آماری تحقیتق 00 نفر از فارغ التحصیلان میباشد. جه تجزیه و تحلیل آماری از نرم افزار SPSS استفاده شده است . نتایج نشان داد رضای فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد فرماندهی و مدیری دوره 10 دافوس از برنامه آموزشی از مجظر محتوا مدرس دوره زمان و مکان شترک کنندگان در دوره ستازماندهی و برنامه ریزی رفتار مجریان آموزش های کارشناسی ارشد و رضای کلی در سطح بالایی بود و فارغ التحصیلان از موارد ذکر شده رضای داشتجد و میانگین به دس آمده در سطح بالاتر از میانگین بود. میزان یادگیری دانشجویان کارشناسی ارشد فرماندهی و مدیری دوره 10 دافوس از آموزش های ارایه شده در سطح بالایی است و بالاتر از حد میانگین اس و نشان داده شد که سطح بیجش حرفهای به مجظور احراز توانمندی و موفقی در اجرای ماموری ها در سطح بالایی بوده و دروس طرح ریزی عملیات انتظامی رزمایش برآورد عملیات انتظامی مدیری دوره 10 دافوس برآورد عملیات و اطلاعات انتظامی در سطح دانش حرفهای دانش آموخته از منظر توانمندی در سطح بالایی بود و توانایی موفقی در اجرای ماموری - های جاری و محوله یگان در سطح بالایی قرار گرفت .