اعتباریابی رزومه ویدئویی به منظور سنجش شایستگی های دانشجویان براساس نظریه تعمیم پذیری

هدف این پژوهش اعتباریابی رزومه ویدیویی براساس برآورد پایایی نمره ارزیابان هنگام سنجش شایستگی های دانشجویان در رزومه ویدیویی بود. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی در سال 1398 بوده اند که از میان این افراد 30 نفر به صورت تصادفی هدفمند به منظور تهیه رزومه ویدیویی انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری استفاده در این تحقیق پرسشنامه ای محقق ساخته سه سوالی با طیف درجه بندی نگاره ای در هفت سطح بود که اعتبار محتوای آن 82/0 برآورد شده است. داده ها براساس نظریه تعمیم پذیری بر مبنای طرح دووجهی متقاطع تحلیل شدند. نتایج نشان داد که به ترتیب هدف اندازه گیری و تعامل مولفه ارزیابان با هدف اندازه گیری بیشترین سهم واریانس نمره مشاهده شده را به خود اختصاص داده اند و 67 درصد از واریانس نمره مشاهده شده مربوط به واریانس واقعی است و علاوه بر این نمره های مشاهده شده ضرایب تعمیم پذیری و اتکاپذیری بالای 0.7 است که قابل قبول اند. کاربرد یافته های  این پژوهش در کانون های ارزیابی و گزینش کارجویان و دانشجویان در مراحل استخدامی و گزینش برای شغل و تحصیل است.