مدل ارتقای ظرفیت رهبری دانشگاهی در دانشگاه آزاد اسلامی (واحد علوم و تحقیقات)

رهبران دانشگاهی نقشی تعیین کننده در دست یابی به اهداف دانشگاه دارند که باید برای داشتن عملکرد مطلوب، توانمندی های آن ها دایما ارتقاء یابد. ازاین رو، هدف پژوهش ارایه مدلی برای ارتقای ظرفیت رهبری در واحدهای دانشگاهی با تاکید بر دانشگاه آزاد اسلامی است.

پژوهش از نظر هدف توسعه ای-کاربردی و در گروه پژوهش ها آمیخته است. در مرحله کیفی، از 15 نفر از خبرگان که به صورت هدفمند انتخاب شدند، مصاحبه نیمه ساختاریافته به عمل آمد و داده ها با روش تحلیل مضمون تحلیل شد. هم چنین، در مرحله کمی برای بررسی اعتبار مدل از ابزار پرسش نامه استفاده شد و داده ها با روش مدل سازی معادلات ساختاری و نرم افزار اسمارت پی ال اس تحلیل شد. جامعه آماری شامل 139 نفر از مدیران دانشگاه آزاد واحد علوم وتحقیقات هستند که با روش تصادفی ساده انتخاب شدند.

ابعاد رهبری دانشگاهی در دانشگاه آزاد اسلامی شامل هفت دسته ویژگی های فردی، بین فردی، شناختی، مدیریتی، هدایت گری، حرفه ای/دانشگاهی و معنوی است و هم چنین راهبردهای ارتقای ظرفیت رهبری دربرگیرنده انتصاب مناسب رهبران دانشگاهی، توسعه رهبران دانشگاهی، حمایت از رهبران دانشگاهی و بالنده سازی رهبران دانشگاهی هستند. نتایج مرحله کمی نشان داد اعتبار مدل تایید است و ضریب تعیین برای رهبری، راهبردها و پیامدها به ترتیب 630/0، 715/0 و 663/0 محاسبه شد.

ارتقای ظرفیت رهبری دانشگاهی پدیده ای چندوجهی و پیچیده است و به منظور تحقق آن مجموعه ای از عوامل باید مدنظر قرار گیرد.