واکاوی عوامل موثر بر تربیت و آموزش مهارت محور در دانشگاه های افسری آجا (مطالعه موردی: دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص))

روند فزاینده ی پیشرفت علم و فناوری نظامی، عملکرد نظامیان کشورهای جهان را تحت تاثیر مستقیم خود قرار داده است؛ به گونه ای که جنگاوری در میدان های رزم کنونی نیازمند تربیت نظامیان ماهر، مجرب و توانمندی است که در رسته و تخصص خود از دانش، تخصص و مهارت لازم برخوردار باشند. هدف اصلی این پژوهش، شناسایی عوامل موثر بر تربیت و آموزش مهارت محور در دانشگاه های افسری آجا می باشد که به صورت موردی در دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص) انجام شده است. این تحقیق، کاربردی و رویکرد آن آمیخته و توصیفی- تحلیلی است. شیوه گردآوری داده های موردنیاز کتابخانه ای و اسنادی و جامعه آماری آن، اساتید و فرماندهان تیپ دانشجویان دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص) هستند که عهده دار تربیت و آموزش دانشجویان بوده و با روش نمونه گیری هدفمند 60 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند برای مصاحبه و .نمونه آماری در تحلیل کیفی از روش گلوله برفی استفاده شده است. پس از انجام پژوهش اکتشافی و شناسایی عوامل از طریق مطالعات نظری و مصاحبه با خبرگان و توزیع پرسش نامه، با استفاده از روش های تجزیه وتحلیل آمار توصیفی و استنباطی و نرم افزار SPSS، 48 عامل به عنوان عوامل موثر بر تربیت و آموزش مهارت محور در دانشگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص) شناسایی و اولویت بندی شدند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که عواملی چون «منطبق بودن تربیت و آموزش با تدابیر مقام معظم رهبری (مدظله العالی)»، «توجه به اسناد بالادستی و سیاست ها و منشور تربیتی» و «دستورالعمل نظام جامع آموزش و تربیت آجا» و «وجود فضاهای کارگاهی مناسب و بهره گیری از آزمایشگاه ها و تجهیزات» به عنوان مهم ترین عوامل موثر بر تربیت و آموزش مهارت محور در این دانشگاه می باشند.