واکاوی تجارب زیسته مربیان عفاف‎گرایی: پیش برنده ها و بازدارنده ها

این پژوهش به منظور واکاوی تجارب زیسته مربیان عفاف‎گرایی صورت گرفته است تا امکان تحلیل فرصت‎ها و چالش‎های این حرفه مهم مهیا شود. جامعه پژوهش حاضر، مربیان عفاف گرایی مرتبط با مدارس دوره ابتدایی و متوسطه شهر مشهد را شامل می شود که هفده نفر از ایشان به صورت هدفمند ازنوع «با حداکثر تنوع» انتخاب شدند و با توجه به معیار اشباع داده ‏ها و تکرار اطلاعات، مصاحبه نیمه ساختاریافته با آن ها صورت گرفت. پس از انجام شدن مصاحبه‏ ها، کاوش در تجارب مربیان عفاف‏ گرایی و تجزیه‎ و تحلیل اطلاعات، یافته های پژوهش درقالب 103 مفهوم و 21 مقوله جای داده شد و درنهایت، مقوله های تدوین‎شده، تحت لوای شش مضمون پیش برنده فردی، پیش برنده تعاملی، پیش برنده دانشی و مهارتی، بازدارنده دانشی و مهارتی، بازدارنده تعاملی، و بازدارنده ساختاری و فرهنگی قرار گرفتند. بررسی یافته ‎ها نشان می دهد آنچه مربیگری را پیش می‎راند، تعامل و برهم‎کنش مجموع عوامل پیش‎برنده است و حاصل جمع عوامل بازدارنده نیز اسباب بازدارندگی و اثربخش نبودن وظیفه مربیگری می‎شود؛ از این روی، برآیند مجموعه عوامل پیش‎برنده با هم جمعی عوامل بازدارنده، درکنار دیگر عوامل، تعیین کننده موفقیت یا ناکامی جامعه در عفاف ‎گرایی و تربیت جنسی مطلوب و درنتیجه، بروز رفتارهای سالم یا مخرب جنسی در نسل آینده خواهد بود.