روایت زنان کارآفرین از تاثیر آموزش عالی بر کنش کارآفرینانه

در طول سه دهه اخیر، افزایش متقاضیان تحصیل در مقاطع مختلف آموزش عالی از پدیده های قابل توجه بوده است. در این میان، براساس گزارش مرکز ملی آمار کشور و بازتاب های رسانه ای این گزارش، زنان در ورود به دانشگاه ها گوی سبقت را از مردان ربوده اند. در میان فارغ التحصیلان دانشگاه ها نیز، آمار زنان بیش از مردان است. این در حالی است که عده زیادی از آن ها فرصت دستیابی به شغل های رسمی را ندارند. بنابراین، از میان زنان فارغ التحصیل دانشگاهی، برخی جهت حضور در عرصه های اجتماعی اقتصادی وارد میدان کارآفرینی می شوند. پژوهش حاضر با هدف فهم روایت زنان کارآفرین از تاثیر آموزش عالی بر کنش کارآفرینانه و با استفاده از روش کیفی و مطالعات پدیدارشناسانه انجام شده است. بدین منظور، با چهارده زن کارآفرین، که دارای تحصیلات دانشگاهی بودند، مصاحبه های عمیق کیفی صورت پذیرفته است. نتایج این تحقیق، در مجموع، دربردارنده چهار مقوله اصلی: «تقابل شور و ملالت»، «دانشگاه بستری برای تحول»، «دانشگاه حلقه واصل شبکه سازی» و «پتانسیل رشته دانشگاهی خلاقیت پروری»، نه مقوله فرعی: «رهایی از چارچوب ها و انقیاد نظام اداری و کارمندی»، «پرورش و شکوفایی خلاقیت و توانمندی»، «آموختن الفبای کارآفرینی»، «تغییر بینش»، «رشد و تعالی شخصیت»، «دانشگاه و شبکه سازی کارآفرینی»، «انتفاع کارآفرینی از اهتمام به شبکه سازی»، «همگرایی توانمندی و علاقه در تحصیل» و «هدایت تحصیلی»، و همچنین پنجاه وشش کد اولیه است. نتایج پژوهش نشان می دهند که دانشگاه برای زنان دانشگاهی معبری به سوی کارآفرینی است و با فراهم نمودن شبکه های ارتباطی متعدد، ایجاد روحیه خودباوری، و شکوفایی توانمندی های دانشجویان سبب پیشبرد کارآفرینی زنان و بازیابی جایگاه اجتماعی، خانوادگی و فردی آنان می شود. انتخاب رشته دانشجویان، اگر براساس علاقه و دغدغه شان صورت گرفته باشد، قابلیت این را دارد که به کمک مولفه خلاقیت، زنان را به سوی ایجاد کسب وکار سوق دهد.