چالش های اخلاقی در کارآموزی از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی: یک مطالعه کیفی

آموزش بالینی بخشی مهم از برنامه ی درسی دانشجویان علوم پزشکی است و دانشجویان در طول این دوره، با چالش های اخلاقی متعدد مواجه می شوند. ازآنجاکه اخلاق، عاملی مهمی در ارائه ی صحیح خدمات سلامت به مددجویان محسوب می شود، این مطالعه با هدف تبیین چالش های اخلاقی کارآموزی، از نظر دانشجویان علوم پزشکی طراحی شد. این مطالعه ی کیفی با رویکرد تحلیل محتوا انجام شد. نمونه گیری هدفمند بود و داده ها با استفاده از مصاحبه ی عمیق، چهره به چهره و نیمه ساختاریافته ی فردی جمع آوری شد. تجزیه و تحلیل داده ها هم زمان با جمع آوری داده ها، با روش تحلیل محتوای کیفی، با رویکرد استقرایی، مطابق روش الو و کینگاز (2008) انجام شد. در این مطالعه، پس از انجام دادن مصاحبه با چهل نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان، اطلاعات به اشباع رسید. میانگین سنی مشارکت کنندگان در پژوهش 22/1±67/22 سال بود. پس از تحلیل متن مصاحبه ها، در نهایت دو مضمون و هفت طبقه حاصل شد. مضامین حاصل، تحت عناوین چالش های اخلاقی در محیط بالین و چالش های اخلاقی در متصدیان آموزش بالینی نام گذاری شدند. با توجه به نتایج به دست آمده از مصاحبه های دانشجویان مختلف ضرورت دارد، معاونان آموزشی و استادان دانشگاه به چالش های اخلاقی در محیط بیمارستان ها و درمانگاه ها توجهی خاص مبذول داشته و اقدامات لازم را در زمینه ی آشناسازی دانشجویان با مسائل اخلاقی، چگونگی مواجهه با این مسائل و نحوه ی تصمیم گیری در موقعیت های اخلاقی در نظر داشته باشند.