مولفه های موثر بر توانمندسازی اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد قم: یک مطالعه کیفی

اجرای برنامه های مربوط به توانمندسازی اعضای هیات علمی، یکی از ابزارهای مهم ایجاد تغییر و تحول در نظام آموزش عالی می باشد. از آنجا که دانشگاه آزاد به عنوان  نهاد توسعه دهنده منابع انسانی تخصصی در مسیر دستیابی به توسعه پایدار ، نقش حساسی را بر عهده دارد، ضرورت بررسی مولفه های موثر بر توانمندسازی اعضای هیات علمی در آن انکارناپذیر است. لذا هدف از پژوهش حاضر، تعیین مولفه های موثر بر توانمندسازی اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد قم است.

این مطالعه کیفی از نوع گراندد تئوری بوده و از نظر روش گردآوری داده ها، کیفی از نوع داده بنیاد و جامعه آماری پژوهش، خبرگان حوزه توانمند سازی در دانشگاه آزاد قم و روش نمونه گیری مبتنی بر هدف بود. برای جمع آوری اطلاعات از مصاحبه عمیق و نیمه ساختار یافته استفاده شد. پس از 15مصاحبه اشباع نظری حاصل شد. از این رو نمونه انتخاب شده برابر 15نفر، روش تحلیل داده ها، کدگذاری نظری برگرفته از روش نظریه پردازی داده بنیاد بود.

بر طبق یافته ها در کدگذاری باز 11 مقوله اصلی و مفاهیم مرتبط با این مقوله ها مورد شناسایی قرار گرفت. همچنین در مرحله کدگذاری محوری و انتخابی، مقوله ها پالایش و مولفه های موثر بر توانمندسازی اعضای هیات علمی در دانشگاه آزاد تعیین شد. در مدل ارائه شده، شرایط علی شامل عوامل شخصی، عوامل مدیریتی، عوامل مرتبط به کار و حرفه است. عوامل زمینه ای، شامل مقوله های تغییر محیط سازمانی و تغییر تمایلات حرفه ای و عوامل مداخله گر در برگیرنده تغییرات محیطی و بسترهای قانونی-توسعه ای است. راهبردها در مدل طراحی شده شامل راهبردهای فردی، مدیریتی-سازمانی و پیامدها در برگیرنده پیامد نگرشی و رفتاری است.

نتایج این مطالعه نشان داد عوامل شخصی، مدیریتی و عوامل مرتبط با کار و حرفه مولفه های علی موثر بر توانمندسازی اعضای هیات علمی می باشند. لذا پیشنهاد می شود مسوولین توانمندسازی برای توانمندسازی اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد قم با استفاده از راهبردهای فردی و مدیریتی-سازمانی نسبت به پیاده سازی برنامه اقدام نمایند.