نقش میانجی نظم بخشی هیجان در رابطه بین اضطراب کرونا و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش میانجی نظم بخشی هیجان در رابطه بین اضطراب کرونا و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت دانشجویان انجام شد. در مطالعه ای توصیفی-مقطعی، از میان 18 هزار دانشجو در استان گیلان در زمستان 1399، تعداد 369 دانشجو (زن و مرد) به صورت تصادفی انتخاب شدند و به پرسشنامه های زمینه یابی سلامت (SF-36)، پرسشنامه مهارت های نظم بخشی هیجان (ERSQ) و مقیاس اضطراب بیماری کرونا (CDAS) که به شکل برخط تنظیم شده بودند، داوطلبانه پاسخ دادند. پردازش داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و فن مدل یابی معادلات ساختاری به وسیله نرم افزار AMOS-24 انجام گرفت. نتایج نشان داد بین اضطراب بیماری کرونا ویروس و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت و نظم بخشی هیجان رابطه منفی و معنادار وجود دارد (01/0<P). مدل میانجی نیز دارای برازش مطلوب است (944/0CFI=، 074/0RMSEA=). تحلیل بوت استراپ در برنامه MACRO نرم افزار SPSS-24 مشخص کرد نظم بخشی هیجان در رابطه بین اضطراب کرونا و کیفیت زندگی مرتبط با سلامت نقش میانجی گرانه معنی دار ندارد (1998/0=P). براساس نتایج می توان گفت به دلیل نقش پراهمیت اضطراب در کیفیت زندگی مرتبط به سلامت، لازم است درمانگران و مسئولان سیاست گذاری های کلان بهداشتی، در مواجهه با شرایط بهداشتی و سلامتی، مواجهه سازگارانه با اضطراب را در کاربست اقدامات خود قرار دهند.