واکاوی شاخصه های صلح بر مبنای عقلانیت انتقادی پوپر و کاربست آن ها در آموزش صلح

صلح و چگونگی دستیابی به آن از جمله دغدغه بشر امروزی بوده که تاکنون روش‏ها و نظریه‏ های مختلف و متعددی برای دستیابی به آن ارائه‏ گردیده است‏ که دراین میان راهکار یکی از فیلسوفان معاصر به نام کارل پوپر است که  صلح را بر مبنای عقلانیت انتقادی مطرح می کند از این رو پژوهش حاضر به بررسی شاخصه های صلح بر مبنای عقلانیت انتقادی پوپرو سپس اصول و روش های آموزش صلح بر اساس این نظریه می‏پردازد. برای بررسی شاخصه های صلح از روش تحلیل مضمون و برای استنباط اصول و روش‏ها از روش تحلیل استنتاجی استفاده شده است. در این پژوهش با بررسی مبانی نظری عقلانیت انتقادی پوپر، چهار شاخصه برای صلح تحت عنوان: فروتنی، رشد معرفت، جامعه باز و دموکراسی و ابطال‏گرایی معرفی گردید و سپس با تکیه براین شاخصه ها، هفت اصل ، احترام به عقاید دیگران، تضارب آرا، انعطاف پذیری، آزادی، عدالت، تساهل و خطاپذیری و هفت روش آموزش صلح؛ پرسش و پاسخ انتقادی، گفت وگوی نقادانه، مواجه کردن متربیان باسوالات چالش برانگیز، روش حل مسئله، روش توجه به تفاوت‏های فردی و فرهنگی و محترم شمردن آن‏ها، روش مدارای مبتنی بر نقادی و روش آزمون خطا استنتاج گردید.