ارزیابی برنامه ای: رویکرد نوین ارزیابی دانشجویان در آموزش پزشکی قرن حاضر

نویسنده:

حمید مهدوی فرد*

پیام:
نوع مقاله:
یادداشت تحریریه (دارای رتبه معتبر)
کلیدواژگان:

آموزش پزشکی ، آموزش مبتنی بر توانمندی ، ارزیابی برنامه ای ، ارزیابی دانشجو

زبان:
فارسی
انتشار در:
نشریه پژوهش در آموزش علوم پزشکی، سال شانزدهم شماره 2 (تابستان 1403)
صفحات:
1 تا 3
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p2774292