تبیین راهبردهای بهبود کیفیت آموزش معماری درجهت ارتقای شایستگی حرفه ای فارغ التحصیلان معماری ایران

عمده ترین هدف آموزش معماری، آماده سازی فراگیران جهت انجام فعالیت های حرفه ای است. یافتن شیوه مناسب آموزش معماری برای حضور در عرصه حرفه ای، مهم ترین موفقیت سیستم آموزشی به شمار خواهد آمد. یکی از چالش های اساسی در حوزه معماری فقدان تناسب میان آموزش با فرآیند جذب و بکارگیری فارغ التحصیلان این رشته در بازارکار می باشد. کمبودهای آموزش در اولین تجربه کاری فارغ التحصیلان معماری بیش از پیش مشهود می گردد. با توجه به اهمیت آموزش و نقش آن در شایستگی حرفه ای فارغ التحصیلان معماری و مشاهده وضع موجود آموزش معماری در ایران، مشخص می شود که کشور ایران در این عرصه تا رسیدن به وضعیت قابل قبول فاصله معناداری دارد. بنابراین این سوال پیش خواهد آمد که چه راهبردهایی را می توان با هدف بهبود کیفیت آموزش معماری در راستای ارتقا شایستگی حرفه ای فارغ التحصیلان معماری در ایران تعیین نمود؟ در همین راستا این پژوهش با یک رویکرد کیفی و مصاحبه با 23 نفر از خبرگان معماری، اعضای هیات علمی دانشگاه های تراز اول کشور و برخی از فارغ التحصیلان دانشگاه های مادر و دانشجویان معماری و تحلیل آنها با تکنیک تحلیل محتوا، سعی در شناسایی راهبردهای مورد نظر داشته است. نتایج پژوهش در قالب راهبردها شامل اصلاحات در نحوه ورود به رشته معماری و هدفمند کردن دانشجویان، کاستی های آموزش و اصلاح سرفصل های دانشگاهی، انطباق آموزش و اجرا، پررنگ کردن آموزش بخش های اجرایی معماری، بهبود شرایط زمینه ای و ارتقای کیفیت دانشگاه ها، بازآفرینی نقش اساتید معماری، اصلاحات بزرگ مقیاس در کاستی های آموزش و کیفیت بیشتر آموزش معماری، ارتقا مهارت های فنی و حرفه ای و آموزش های مکمل دانشجویان معماری و اتصال به بازار کار که اجرای آن ها نیازمند هماهنگی در تمام سطوح درگیر در آموزش معماری است. پژوهشگران امیدوارند که این پیشنهادات، با همکاری صنعت و دانشگاه ها، بتوانند به پیشرفت و بهبود مستمر حوزه معماری و تامین نیازهای روزافزون جامعه و صنعت معماری کمک کرده و توسعه آموزش معماری و ارتقاء شایستگی فارغ التحصیلان معماری به سطح جدیدی ارتقا یابد.