اثربخشی تمرینات ذهن آگاهی بر نظریه ذهن در دختران شطرنج باز نوجوان

هدف کلی این تحقیق، تعیین اثربخشی تمرینات ذهن آگاهی بر نظریه ذهن در دختران شطرنج باز نوجوان بود. روش پژوهش، از نوع نیمه تجربی بود که به صورت پیش آزمون و پس آزمون اجرا گردید. بدین منظور، تعداد 30 نفر از دختران شطرنج باز رده سنی نوجوان استان آذربایجان شرقی به صورت در دسترس انتخاب شدند. شرکت کنندگان پس از تکمیل پرسشنامه نظریه ذهن هپی (1994)، به صورت تصادفی، به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 45 دقیقه ای، تحت تمرینات ذهن آگاهی قرار گرفتند و گروه کنترل، در هیچ فعالیت آموزشی شرکت ننمود. پس از اتمام جلسات تمرینی، هر دو گروه پرسشنامه نظریه ذهن هپی (1994) را دوباره تکمیل کردند. برای مقایسه دو گروه، از آزمون تحلیل کوواریانس در سطح 05/0p< استفاده شد. نتایج نشان داد که تمرینات ذهن آگاهی بر نظریه ذهن در دختران شطرنج باز نوجوان، تاثیر مثبت و معناداری دارد. با توجه به یافته های پژوهش حاضر، احتمالا، می توان از آموزش ذهن آگاهی در بهبود نظریه ذهن و به تبع آن، قدرت شناختی شطرنج بازان، بهره جست.