بررسی وضعیت ارگونومی دانشجویان دندان پزشکی رفسنجان با روش RULA در سال 1401: یک گزارش کوتاه

حرفه دندان پزشکی یکی از آسیب پذیرترین حرفه‎ها است. هدف از این تحقیق تعیین وضعیت ارگونومی دانشجویان دندان پزشکی رفسنجان با روش RULA (Rapid Upper Limb Assessment) در سال 1401 بود.

در این مطالعه توصیفی-مقطعی، دانشجویان در یک ترم تحصیلی با روش نمونه گیری در دسترس (50 نفر) انتخاب شدند. جهت بررسی وضعیت ارگونومیکی و اسکلتی-عضلانی به ترتیب از روش های RULA و پرسش نامه Nowerdik استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون های ناپارامتریک کی اسکور و اسپیرمن انجام شد.

در بررسی وضعیت ارگونومیکی با ابزار RULA درصد بالایی از دانشجویان دندان پزشکی در اولویت اقدام اصلاحی سه (34 درصد) و چهار (56 درصد) قرار داشتند. رابطه معنی داری بین نمره درس ارگونومی با نمره نهایی RULA وجود نداشت (05/0>p).

بیشتر دانشجویان دندان پزشکی رفسنجان نیازمند ایجاد تغییرات پوسچر و آموزش های بیشتر می با شند. هم چنین، علائم اختلالات اسکلتی-عضلانی و درد در دانشجویان دندان پزشکی رفسنجان درصد بالایی داشت.