نقش و بازی: تحلیلی بر دیدگاه های کنش متقابل نمادی در تعلیم و تربیت؛
نویسنده:
چکیده:
دیدگاه کنش متقابل نمادی از دیدگاه های جامعه شناسی معاصر است که پدیده های اجتماعی را از دریچه ی خاصی مطالعه می کند. به طور کلی این دیدگاه بر پویایی کنش متقابل اجتماعی بین فرد و اجتماع و نتایج این فرآیند تاکید می کند. اندیشمندان این دیدگاه بر تعامل افراد و اجتماع در شکل گیری شخصیت فرد توجه خاصی مبذول کرده اند. آنان معتقدند که افراد با یکدیگر و با محیط خود کنش...
کلیدواژگان:
تعامل یا کنش متقابل نمادی ، تربیت شناسی ، نقش ، بازی ، شخصیت ، یادگیری مشارکتی ، خود ، جامعه
زبان:
فارسی
انتشار در:
در صفحه:
1
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p462348
سامانه نویسندگان
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)
-
اهداف تربیت عقلانی در اندیشه ابن سینا
زهرا محمدی خشویی، *، فروغ السادات رحیم پور
نشریه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، پاییز 1403 -
روش های تربیت عقلانی از نگاه ابن سینا
زهرا محمدی خشوئی، رضا علی نوروزی*، فروغ السادات رحیم پور
نشریه حکمت سینوی، بهار و تابستان 1403
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.