نقش و بازی: تحلیلی بر دیدگاه های کنش متقابل نمادی در تعلیم و تربیت؛

نویسنده:

رسول ربانی ، رضا علی نوروزی

چکیده:
دیدگاه کنش متقابل نمادی از دیدگاه های جامعه شناسی معاصر است که پدیده های اجتماعی را از دریچه ی خاصی مطالعه می کند. به طور کلی این دیدگاه بر پویایی کنش متقابل اجتماعی بین فرد و اجتماع و نتایج این فرآیند تاکید می کند. اندیشمندان این دیدگاه بر تعامل افراد و اجتماع در شکل گیری شخصیت فرد توجه خاصی مبذول کرده اند. آنان معتقدند که افراد با یکدیگر و با محیط خود کنش...
کلیدواژگان:

تعامل یا کنش متقابل نمادی ، تربیت شناسی ، نقش ، بازی ، شخصیت ، یادگیری مشارکتی ، خود ، جامعه

زبان:
فارسی
انتشار در:
مجله پژوهشی دانشگاه اصفهان، شماره 2 (پیاپی 23، 1386)
در صفحه:
1
لینک کوتاه:
https://www.magiran.com/p462348 
مقالات دیگری از این نویسنده (گان)