ارزیابی نتایج آزمون جامع علوم پایه پزشکی دوره های 12 تا 24 دانشگاه علوم پزشکی قزوین

مقدمه. امتحان جامع علوم پایه هر سال در پایان مقطع علوم پایه به عنوان مجوز ورود به مقطع بعد برگزار می شود و نتایج هر درس نمایانگر کیفیت آموزش در آن گروه آموزشی است. مطالعه به منظور ارزیابی نتایج امتحان های جامع علوم پایه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین انجام شد. روش ها. در این مطالعه توصیفی، نتایج دوره های 12 تا 24 آزمون جامع علوم پایه در هر درس به تفکیک رده، رتبه، میانگین و درصد پاسخگویی به سؤال ها مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها. میانگین قبولی دانشجویان در دوره های مختلف %80/84 بود که دامنه آن از %8/77 تا %9/93 نوسان داشت. در این امتحان ها، بهترین رده به دست آمده کسب رده بسیار خوب در درس های میکروب شناسی، جنین شناسی، تشریح، بافت شناسی، تغذیه و روان شناسی در دوره 24 و بعضی از دوره های قبل بود. روند رتبه ها و رده ها در درس های بیوشیمی، فیزیک پزشکی و فیزیولوژی متغیر بوده از رتبه قابل قبول و متوسط به رده خوب ارتقاء یافته بود. رده های به دست آمده در درس های زبان انگلیسی، ژنتیک، بهداشت، آسیب شناسی، ایمنی شناسی و انگل شناسی مطلوب نبود. نتیجه. گروه های آموزشی باید با برگزاری جلسه های داخلی و ارزشیابی درون گروهی کیفیت آموزش خود را ارتقاء دهند. آدرس. مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی, دانشگاه علوم پزشکی قزوین, قزوین.