آثار زیانبار فردی و اجتماعی استفاده از کامپیوترها در آموزشگاه ها

همزمان با اختراع رسانه هایی نظیر تلویزیون، سینما و کامپیوتر، بسیاری از حامیان این تکنولوژی ها معتقد بودند که به جایگزین مدرنی برای کتاب های درسی دست یافته اند. پس ازگذشت سال ها از آغاز به کارگیری این رسانه ها در مدارس، ما تنها شاهد غرق شدن دانش آموزان در دنیایی از صداها و تصاویر غیرواقعی، تخیلی و مصنوعی هستیم که روز به روز آنان را از دنیای واقعی دورتر و دورتر می کند. نویسنده که قریب دو دهه است به آموزش کامپیوتر به دانش آموزان و دانشجویان می پردازد، این نکته را که با بهره گیری از چنین تکنولوژی هایی، فرزندان معصوم ما هیچ گاه قادر به درک ویژگی های طبیعت و روابط ارزشمند انسانی نخواهند بود، لذا هیچ اهمیتی نیز برای حفظ این اکوسیستم های زیستی قائل نمی شوند، تذکر می دهد و می پرسد، آیا رها کردن فرزندانمان در اسارتگاه این تکنولوژی ها و رویکرد رو به گسترش آنان به استفاده از سایت های مستهجن، موادمخدر، اسلحه و الکل را می توان غیرمرتبط با یکدیگر دانست؟ سؤالی که این کارشناسان، هیچ گاه تمایلی به پاسخ دادن به آن ندارند