متخصصان اطفال، آنتی بیوتیک و درخواست والدین

چکیده:
پی آمدهای مقاومت دارویی افزایش مرگ و میر و بیماری زایی است. ظهور پاتوژنهای مقاوم باکتریایی نیز موجب افزایش نگرانی پزشکان در رابطه با نسخه نویسی شده است. خانواده ها از پزشکان توقع تجویز برخی از آنتی بیوتیکها را دارند که این فشار ممکن است در الگوی نسخه نویسی پزشکان موثر باشد. برای محدود کردن استفاده بی رویه آنتی بیوتیکها باید تاثیر خانواده ها بر نسخه نویسی پزشکان و راهکارهای توصیه شده از طرف آنها برای کنترل مشخص شود. این بررسی که یک مطالعه مقطعی cross-sectional بود با هدف تعیین فراوانی درخواست آنتی بیوتیک توسط والدین از پزشکان متخصص اطفال شهر تهران طراحی شد. روش جمع آوری داده ها پرسشنامه Self-administered بود و از روش نمونه گیری غیراحتمالی با مراجعه به مطبها، درمانگاه ها، بیمارستانها و کنگره ها استفاده گردید. از 198 پزشک مورد بررسی حدود 5/47% مرد بودند. متوسط بیماران ویزیت شده در هفته 128 نفر و متوسط سالهای اشتغال به حرفه طبابت در رشته تخصصی اطفال 12 سال بود. 32% پزشکان با بیش از 10 بار درخواست آنتی بیوتیک در ماه گذشته مواجه بودند در حالی که ضرورتی برای تجویز وجود نداشته است. در حدود 65% پزشکان گزارش کردند که در مواقع بدحال بودن کودکان، خانواده ها برای تجویز آنتی بیوتیک فشار آورده اند و 7/24% از آنها با این درخواست موافقت کرده بودند.
زبان:
فارسی
در صفحه:
133
لینک کوتاه:
magiran.com/p650689 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!