بررسی رابطه ی بین تعهد سازمانی و میزان کاربست مؤلفه های سازمان یادگیرنده در بین مدیران بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

امروزه روش های قدیمی ادارات و سازمان ها پاسخگوی تغییرات سریع محیط اطراف نیست. این تغییر باعث شده است که شکل های جدیدی از سازمان همانند سازمان های یادگیرنده به وجود آید. از این رو، این تحقیق با هدف بررسی رابطه ی بین تعهد سازمانی و میزان کاربست مؤلفه های سازمان یادگیرنده در بین مدیران بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان صورت گرفته است.
این تحقیق از نوع تحقیقات توصیفی- همبستگی (رابطه ای) بوده است. جامعه ی مورد پژوهش از کلیه ی مدیران بیمارستان های آموزشی شهر اصفهان (210 نفر) انتخاب شده است. نمونه گیری به روش سرشماری صورت گرفته است. ابزار جمع آوری داده ها، پرسش نامه های سازمان یادگیرنده و تعهد سازمانی بوده است که اعتبار و روایی آن مورد تایید قرار گرفته است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی به کمک نرم افزار 13SPSS استفاده شده است.
میانگین نمره ی سازمان یادگیرنده 5/59 (± 5/18 انحراف معیار) و میانگین نمره ی تعهد سازمانی در بین مدیران 8/60 (± 8/10 انحراف معیار) بوده است. به طور کلی بین میزان کاربست سازمان یادگیرنده و تعهد سازمانی مدیران (تعهد عاطفی، تعهد عقلایی، تعهد هنجاری) با کمک آزمون آماری Pearson رابطه ی معنی داری وجود دارد.
در محیط متحول امروزی که شاهد تغییرات بسیار سریع در حوزه های مختلف علم، فناوری، همچنین پیچیدگی و پویایی روز افزون عوامل محیطی هستیم تنها سازمان هایی می توانند بقا یابند و رشد کنند که قادر به سازگاری فعال (تعادل پویا) با محیط پیرامون باشند که این هدف تنها در سازمان های یادگیرنده محقق می شود.