رویت پذیری، تاثیر وبی، همکاری میان وب سایت های مدارس کتابداری و اطلاع رسانی در آمریکا

با توجه به اهمیت وب سایت های مدارس کتابداری و اطلاع رسانی مورد تایید انجمن کتابداران امریکا، هدف این پژوهش بررسی میزان رویت پذیری، عامل تاثیر وبی، و میزان همکاری وب سایت های مذکور می باشد.
روش/رویکرد پژوهش: روش این پژوهش، تحلیل پیوندهاست که یکی از روش های وب سنجی است. در این روش، پیوند های دریافتی، خودپیوندی ها، و هم پیوندی وب سایت های مورد نظر محاسبه و سپس عامل تاثیر وبی آنها محاسبه شده و در نهایت، با استفاده از روش تحلیل خوشه ایو مقیاس چند متغیره همکاری این وب سایت ها مورد بررسی قرار گرفته است.
برخی از نتایج پژوهش نشان داد که وب سایت دانشگاه های میشیگان [1] با 141000، فلوریدا استیت [2] با 116000، و درکسل [3] با 71200 پیوند دریافتی، بیشترین وب سایت های رویت شده بودند. همچنین، بررسی ها حاکی از این است که وب سایت های دانشگاه های دومینیکن [4] (86)، میسوری-کلمبیا [5] (73.4)، و مرکزی کارولینای شمالی [6] (26.9) دارای بیشترین عامل تاثیرگذار تجدید نظر شده بوده اند.
مدیران و طراحان وب سایت ها، باید با توجه به نتایج اینگونه پژوهش ها، وب سایت های خود را ارتقا دهند. موفقیت یک وب سایت به عواملی ماننند محتوا، اندازه، زبان، و تاریخچه آن ارتباط دارد. بنابراین، تمامی پژوهش های این حوزه باید به تمامی این عوامل توجه داشته باشند.