بررسی نظرات دانشجویان پزشکی زاهدان در مورد تاثیر درس بهداشت4 و اتاق مشاوره بر پایان نامه آنان

درس بهداشت4 و اتاق مشاوره دانشکده پزشکی از جمله منابع کسب مهارت برای نوشتن پیشنهاده و گذراندن پایان نامه در دانشجویان پزشکی زاهدان می باشند. این تحقیق به بررسی نظرات دانشجویان در مورد تاثیر درس بهداشت 4 و اتاق مشاوره بر پیشنهاده و پایان نامه دانشجویان پزشکی می پردازد.
این تحقیق توصیفی با 155 نمونه در سال های 1383 و 1384 در علوم پزشکی زاهدان بر روی دانشجویان پزشکی که پایان نامه خود را به ثبت رسانده اند، انجام شد. اطلاعات لازم از طریق پرسشنامه ای جمع آوری و با استفاده از آمار های توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون کای دو تجزیه و تحلیل شد.
/38% از دانشجویان با ادغام کارگاه روش تحقیق در درس بهداشت4 موافق و یا کاملا موافق و 9/43% نیز با آن مخالف و یا کاملا مخالف بوده اند. حدود 35% افراد از خدمات اتاق مشاوره در طول نوشتن پیشنهاده برخوردار شده اند. تاثیر استفاده از این خدمات در3/10% افراد کم و خیلی کم، در3/12% متوسط و در20% زیاد و خیلی زیاد بود. پاسخ افراد به برخورداری از خدمات این اتاق در زمان انجام پایان نامه در8/25% افراد مثبت، برای3/61% منفی می باشد. 85% افراد از خدمات این اتاق در زمان نوشتن پیشنهاده و انجام پایان نامه بهره مند شده و یا اصلا بهره مند نشده اند. تاثیر استفاده از خدمات این اتاق در زمان انجام پایان نامه در1/7% افرادکم و خیلی کم، در 6/11% متوسط در 20% زیاد و خیلی زیاد بوده است.
بحث: درصد زیاد افرادی که با ادغام کارگاه روش تحقیق در بهداشت 4 موافق هستند بررسی بیشتری را می طلبد. همچنین نیاز به اتاق مشاوره باید مورد ارزشیابی مجدد قرار گرفته و ادامه کار آن منوط به مفید بودن آن از دیدگاه دانشجویان باشد.