تاثیر آموزش مهارت های زندگی و راهبردهای تاثیر آموزش مهارت های زندگی و راهبردهای دانشجویان دختر

این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش حل مساله با تاکید بر نیازهای بنیادین نظریه انتخاب بر الگوهای ارتباطی زوج ها اجرا شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی دو گروهی با پیش آزمون و پس آزمون و جامعه آماری شامل کلیه زوج های شهر کرج بودند که از میان آنها 12 زوج (6 زوج در گروه آزمایش و 6 زوج در گروه گواه) به روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزار سنجش شامل پرسشنامه الگوهای ارتباطی (کریستنسن و سالاوی، 1984) بود و داده ها از طریق تحلیل کوواریانس تحلیل شد. یافته ها نشان داد که تفاوت معناداری بین گروه آزمایش و گواه در الگوهای ارتباطی سازنده متقابل، اجتناب متقابل، توقع / کناره گیری کلی، توقع مرد/ کناره گیر زن و توقع زن / کناره گیر مرد وجود دارد (05/0P<).