ارسال به نرم‌افزارها و پایگاه‌های مدیریت ارجاع
شیوه‌های ارجاع به این مقاله(ها)
علی افشاری، مظفر غفاری،
(1398).
ارائه مدل ساختاری تبیین فرسودگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بر مبنای باور آمیختگی اندیشه-کنش، کنترل عواطف و نشانگان وانمودگرایی،
فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی،
25(2)،
115-134.
magiran.com/p2091697
Ali Afshari, Mozaffar Ghaffari,
(2020).
Presenting a structural model to explain academic Burnout of medical sciences students based on thought action fusion, emotion control and imposter syndrome,
Qurterly Journal of Research and Planing in Higher Education,
25(2),
115-134.
magiran.com/p2091697
علی افشاری، مظفر غفاری،
ارائه مدل ساختاری تبیین فرسودگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بر مبنای باور آمیختگی اندیشه-کنش، کنترل عواطف و نشانگان وانمودگرایی.
فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی،
1398؛
25(2):
115-134.
magiran.com/p2091697
Ali Afshari, Mozaffar Ghaffari,
Presenting a structural model to explain academic Burnout of medical sciences students based on thought action fusion, emotion control and imposter syndrome,
Qurterly Journal of Research and Planing in Higher Education,
2020;
25(2):
115-134.
magiran.com/p2091697
علی افشاری، مظفر غفاری،
"ارائه مدل ساختاری تبیین فرسودگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بر مبنای باور آمیختگی اندیشه-کنش، کنترل عواطف و نشانگان وانمودگرایی"،
فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی
25، شماره 2
(1398):
115-134.
magiran.com/p2091697
Ali Afshari, Mozaffar Ghaffari,
"Presenting a structural model to explain academic Burnout of medical sciences students based on thought action fusion, emotion control and imposter syndrome",
Qurterly Journal of Research and Planing in Higher Education
25, no.2
(2020):
115-134.
magiran.com/p2091697
علی افشاری، مظفر غفاری،
(1398).
'ارائه مدل ساختاری تبیین فرسودگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بر مبنای باور آمیختگی اندیشه-کنش، کنترل عواطف و نشانگان وانمودگرایی'،
فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی،
25(2)،
صص.115-134.
magiran.com/p2091697
Ali Afshari, Mozaffar Ghaffari,
(2020).
'Presenting a structural model to explain academic Burnout of medical sciences students based on thought action fusion, emotion control and imposter syndrome',
Qurterly Journal of Research and Planing in Higher Education,
25(2),
pp.115-134.
magiran.com/p2091697
علی افشاری؛ مظفر غفاری.
"ارائه مدل ساختاری تبیین فرسودگی تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بر مبنای باور آمیختگی اندیشه-کنش، کنترل عواطف و نشانگان وانمودگرایی".
فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی،
25 ،2 ،
1398،
115-134.
magiran.com/p2091697
Ali Afshari; Mozaffar Ghaffari.
"Presenting a structural model to explain academic Burnout of medical sciences students based on thought action fusion, emotion control and imposter syndrome",
Qurterly Journal of Research and Planing in Higher Education,
25, 2,
2020,
115-134.
magiran.com/p2091697
بدانید
- در این صفحه حداکثر ارجاعات 10 عنوان مقاله نمایش داده می‌شود.
- برای دریافت ارجاع به مقاله، شیوه موردنظرتان را انتخاب کنید و با کلیک روی ارجاع فارسی یا انگلیسی را در حافظه کپی کنید.
- در حال حاضر نام و نام خانوادگی نویسندگان در برخی مقالات تفکیک نشده است. در صورت ضرورت نام نویسندگان را به شکل «نام خانوادگی، نام.» تنظیم کنید.
- ممکن است اقلام مقاله شناسی فارسی یا انگلیسی برخی مقالات انتخابی درسایت نباشد. در این صورت در شیوه‌های ارجاع ذکر نشده است.
- شما می‌توانید سیستم مدیریت ارجاع مورد استفاده خود را تعیین و خروجی مورد نظر را بر اساس زبان انتخابی دریافت کنید. توجه داشته باشید که اگر مقالات متعددی برای تهیه خروجی انتخاب کرده باشید تنها در صورتی که اقلام مقاله شناسی هرمقاله به زبان مورد نظر در سایت وجود داشته باشد در فایل خروجی درج می‌شود.
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.