ارسال به نرم‌افزارها و پایگاه‌های مدیریت ارجاع
شیوه‌های ارجاع به این مقاله(ها)
عالمه کیخا، عاصفه خدابنده،
(1400).
تاثیر پویایی آموزشی و برند آموزشی بر اعتماد عمومی ادراک شده و رفتار خود توسعه ای اعضای هیئت علمی،
نشریه نامه آموزش عالی،
14(53)،
207-235.
magiran.com/p2290213
Aleme Keikha , Asefeh Khodabandeh,
(2021).
The Effect of Educational Dynamics and Educational Brand on Perceived Public Trust and Self-developmental Behavior of Faculty Members,
Journal of Higher Education Letter,
14(53),
207-235.
magiran.com/p2290213
عالمه کیخا، عاصفه خدابنده،
تاثیر پویایی آموزشی و برند آموزشی بر اعتماد عمومی ادراک شده و رفتار خود توسعه ای اعضای هیئت علمی.
نشریه نامه آموزش عالی،
1400؛
14(53):
207-235.
magiran.com/p2290213
Aleme Keikha , Asefeh Khodabandeh,
The Effect of Educational Dynamics and Educational Brand on Perceived Public Trust and Self-developmental Behavior of Faculty Members,
Journal of Higher Education Letter,
2021;
14(53):
207-235.
magiran.com/p2290213
عالمه کیخا، عاصفه خدابنده،
"تاثیر پویایی آموزشی و برند آموزشی بر اعتماد عمومی ادراک شده و رفتار خود توسعه ای اعضای هیئت علمی"،
نشریه نامه آموزش عالی
14، شماره 53
(1400):
207-235.
magiran.com/p2290213
Aleme Keikha , Asefeh Khodabandeh,
"The Effect of Educational Dynamics and Educational Brand on Perceived Public Trust and Self-developmental Behavior of Faculty Members",
Journal of Higher Education Letter
14, no.53
(2021):
207-235.
magiran.com/p2290213
عالمه کیخا، عاصفه خدابنده،
(1400).
'تاثیر پویایی آموزشی و برند آموزشی بر اعتماد عمومی ادراک شده و رفتار خود توسعه ای اعضای هیئت علمی'،
نشریه نامه آموزش عالی،
14(53)،
صص.207-235.
magiran.com/p2290213
Aleme Keikha , Asefeh Khodabandeh,
(2021).
'The Effect of Educational Dynamics and Educational Brand on Perceived Public Trust and Self-developmental Behavior of Faculty Members',
Journal of Higher Education Letter,
14(53),
pp.207-235.
magiran.com/p2290213
عالمه کیخا؛ عاصفه خدابنده.
"تاثیر پویایی آموزشی و برند آموزشی بر اعتماد عمومی ادراک شده و رفتار خود توسعه ای اعضای هیئت علمی".
نشریه نامه آموزش عالی،
14 ،53 ،
1400،
207-235.
magiran.com/p2290213
Aleme Keikha ; Asefeh Khodabandeh.
"The Effect of Educational Dynamics and Educational Brand on Perceived Public Trust and Self-developmental Behavior of Faculty Members",
Journal of Higher Education Letter,
14, 53,
2021,
207-235.
magiran.com/p2290213
بدانید
- در این صفحه حداکثر ارجاعات 10 عنوان مقاله نمایش داده می‌شود.
- برای دریافت ارجاع به مقاله، شیوه موردنظرتان را انتخاب کنید و با کلیک روی ارجاع فارسی یا انگلیسی را در حافظه کپی کنید.
- در حال حاضر نام و نام خانوادگی نویسندگان در برخی مقالات تفکیک نشده است. در صورت ضرورت نام نویسندگان را به شکل «نام خانوادگی، نام.» تنظیم کنید.
- ممکن است اقلام مقاله شناسی فارسی یا انگلیسی برخی مقالات انتخابی درسایت نباشد. در این صورت در شیوه‌های ارجاع ذکر نشده است.
- شما می‌توانید سیستم مدیریت ارجاع مورد استفاده خود را تعیین و خروجی مورد نظر را بر اساس زبان انتخابی دریافت کنید. توجه داشته باشید که اگر مقالات متعددی برای تهیه خروجی انتخاب کرده باشید تنها در صورتی که اقلام مقاله شناسی هرمقاله به زبان مورد نظر در سایت وجود داشته باشد در فایل خروجی درج می‌شود.
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.