ارسال به نرم‌افزارها و پایگاه‌های مدیریت ارجاع
شیوه‌های ارجاع به این مقاله(ها)
ملیحه احمدی، کیانوش هاشمیان، فریبرز درتاج، خدیجه ابوالمعالی الحسینی،
(1403).
مقایسه اثربخشی آموزش عاطفی- اجتماعی همکارانه و آموزش ذهن آگاهی در بهبود مهارت های حل مسئله اجتماعی،
فصلنامه روانشناسی تربیتی،
19(69)،
6-31.
magiran.com/p2734412
Malihe Ahmadi , Kianoosh Hashmian, Fariborz Dortaj, Khadijeh Abolmaali Alhosseini,
(2024).
A Comparison of the Effectiveness of Social-Emotional Cooperative Learning and Mindfulness Training on Improving Social Problem Solving Skills,
Educational Psychology,
19(69),
6-31.
magiran.com/p2734412
ملیحه احمدی، کیانوش هاشمیان، فریبرز درتاج، خدیجه ابوالمعالی الحسینی،
مقایسه اثربخشی آموزش عاطفی- اجتماعی همکارانه و آموزش ذهن آگاهی در بهبود مهارت های حل مسئله اجتماعی.
فصلنامه روانشناسی تربیتی،
1403؛
19(69):
6-31.
magiran.com/p2734412
Malihe Ahmadi , Kianoosh Hashmian, Fariborz Dortaj, Khadijeh Abolmaali Alhosseini,
A Comparison of the Effectiveness of Social-Emotional Cooperative Learning and Mindfulness Training on Improving Social Problem Solving Skills,
Educational Psychology,
2024;
19(69):
6-31.
magiran.com/p2734412
ملیحه احمدی، کیانوش هاشمیان، فریبرز درتاج، خدیجه ابوالمعالی الحسینی،
"مقایسه اثربخشی آموزش عاطفی- اجتماعی همکارانه و آموزش ذهن آگاهی در بهبود مهارت های حل مسئله اجتماعی"،
فصلنامه روانشناسی تربیتی
19، شماره 69
(1403):
6-31.
magiran.com/p2734412
Malihe Ahmadi , Kianoosh Hashmian, Fariborz Dortaj, Khadijeh Abolmaali Alhosseini,
"A Comparison of the Effectiveness of Social-Emotional Cooperative Learning and Mindfulness Training on Improving Social Problem Solving Skills",
Educational Psychology
19, no.69
(2024):
6-31.
magiran.com/p2734412
ملیحه احمدی، کیانوش هاشمیان، فریبرز درتاج، خدیجه ابوالمعالی الحسینی،
(1403).
'مقایسه اثربخشی آموزش عاطفی- اجتماعی همکارانه و آموزش ذهن آگاهی در بهبود مهارت های حل مسئله اجتماعی'،
فصلنامه روانشناسی تربیتی،
19(69)،
صص.6-31.
magiran.com/p2734412
Malihe Ahmadi , Kianoosh Hashmian, Fariborz Dortaj, Khadijeh Abolmaali Alhosseini,
(2024).
'A Comparison of the Effectiveness of Social-Emotional Cooperative Learning and Mindfulness Training on Improving Social Problem Solving Skills',
Educational Psychology,
19(69),
pp.6-31.
magiran.com/p2734412
ملیحه احمدی؛ کیانوش هاشمیان؛ فریبرز درتاج؛ خدیجه ابوالمعالی الحسینی.
"مقایسه اثربخشی آموزش عاطفی- اجتماعی همکارانه و آموزش ذهن آگاهی در بهبود مهارت های حل مسئله اجتماعی".
فصلنامه روانشناسی تربیتی،
19 ،69 ،
1403،
6-31.
magiran.com/p2734412
Malihe Ahmadi ; Kianoosh Hashmian; Fariborz Dortaj; Khadijeh Abolmaali Alhosseini.
"A Comparison of the Effectiveness of Social-Emotional Cooperative Learning and Mindfulness Training on Improving Social Problem Solving Skills",
Educational Psychology,
19, 69,
2024,
6-31.
magiran.com/p2734412
بدانید
- در این صفحه حداکثر ارجاعات 10 عنوان مقاله نمایش داده می‌شود.
- برای دریافت ارجاع به مقاله، شیوه موردنظرتان را انتخاب کنید و با کلیک روی ارجاع فارسی یا انگلیسی را در حافظه کپی کنید.
- در حال حاضر نام و نام خانوادگی نویسندگان در برخی مقالات تفکیک نشده است. در صورت ضرورت نام نویسندگان را به شکل «نام خانوادگی، نام.» تنظیم کنید.
- ممکن است اقلام مقاله شناسی فارسی یا انگلیسی برخی مقالات انتخابی درسایت نباشد. در این صورت در شیوه‌های ارجاع ذکر نشده است.
- شما می‌توانید سیستم مدیریت ارجاع مورد استفاده خود را تعیین و خروجی مورد نظر را بر اساس زبان انتخابی دریافت کنید. توجه داشته باشید که اگر مقالات متعددی برای تهیه خروجی انتخاب کرده باشید تنها در صورتی که اقلام مقاله شناسی هرمقاله به زبان مورد نظر در سایت وجود داشته باشد در فایل خروجی درج می‌شود.
©2000-2025 magiran.com All Rights Reserved.