مداخله برای ارتقای ترجمان دانش پژوهش: اصلاح قوانین ارتقای اعضای هیات علمی
نویسنده(گان):	شراره احقری، کتایون ملکی، سحرناز نجات
چکیده:	اهمیت پژوهش در دنیای امروز به حدی است که در ارزیابی کارنامه علمی هر کشور، میزان ارایه مقالات تحقیقاتی و پژوهشی در محافل علمی در نظر گرفته می شود. در قوانین ارتقای اعضای هیات علمی دانشگاه نیز تعداد مقالات پژوهشی منتشر شده در نمایه های معتبر دنیا ازجمله شاخص های ارتقا بوده که به آن امتیاز تعلق می گیرد. این امر مبین ارتقای جایگاه و فرهنگ پژوهش در کشور است. نکته حایز اهمیت آن است که پس از انجام یک طرح پژوهشی معمولا نتایج طرح تنها از طریق چاپ مقاله به اطلاع مخاطبین می رسد و برای انتقال نتایج پژوهش ها به مخاطبین اصلی پژوهش و کاربردی کردن آنها اقدامات مناسب (ترجمه دانش) صورت نمی پذیرد. لذا پژوهش های انجام شده عملا به نحو مقتضی و شایسته ای در رفع نیازهای پژوهشی کشور و در عین حال سلامت جامعه و تصمیم گیری های کلان به کار گرفته نمی شوند. اکنون زمان آن فرا رسیده است که با لحاظ کردن فعالیت های ترجمان دانش حاصل از پژوهش در آیین نامه ارتقا و اختصاص امتیاز به این قسم فعالیت ها، پژوهشگران نسبت به بهره گیری بهینه از پژوهش های انجام شده تشویق شده و در این راستا تلاش نمایند. در این مطالعه قوانین ارتقای اعضای هیات علمی در برخی از دانشگاه های معتبر دنیا از منظر فعالیت های ترجمان دانش مورد بررسی قرار گرفت و نتایج آن با قوانین ارتقای موجود کشور مقایسه شد. ماحصل مطالعه شامل پیشنهاد اختصاص امتیاز به پژوهش هایی می شود که در سطوح مختلف (در سطح واحدهای سازمانی دانشگاه یا معادل آن، در سطح دانشگاه و یا در سطح کشور) منجر به تغییر در ارایه خدمات، شیوه های مدیریتی و یا شیوه زندگی مردم گردد.
کلیدواژگان:	ترجمان دانش، بهره برداری از دانش، انتشار، پزشکی مبتنی بر شواهد، تحقیقات، قوانین، ارتقا، هیات علمی، دانشگاه، پژوهش، نوآوری، نظام پژوهش در سلامت، ایران
زبان:	فارسی
انتشار در:	مجله نظریه پردازی در علوم پزشکی، سال سوم شماره ۳ (۲۰۰۹)
صفحه:	۲۲
نسخه الکترونیکی:	متن این مقاله در سایت مگیران قابل مطالعه است.

["Interventions for Promoting Research Knowledge Translation: Modifying faculty member's promotion criteria"]
Author(s):	Sharareh Ahghari، Katayoun Maleki، Saharnaz Nedjat
Abstract:	In today's world the importance of research has reached a stage where, in academic settings the rate of presenting research articles is considered as a merit in scientific evaluations. The numbers of research articles published in internationally acclaimed databanks are also taken into account and scored in academic promotion criteria. This is indicative of the progress research has made in the country. The important point is that once a project is over the only way the results reach target audiences is through publication of articles, and proper measures are not taken to transfer the research results to their respective target audiences and apply them (knowledge translation). Therefore the studies conducted are not applied in meeting the country's research needs, community's health and decision makings at macro level. It is now time to encourage researchers toward utilization of research by considering research-based knowledge translation activities in the faculty member's promotion criteria. In this study we examined the promotion criteria of renowned universities in the world for the presence of knowledge translation activities and compared them with our own criteria. The result is the suggestion of allocating scores to studies conducted at various levels (organizational units of the university or its equivalent, the university or national level) that result in change in service delivery, management techniques, and/or lifestyles.
Language:	Persian
Published:	Journal of Medical Hypotheses and Ideas, Volume:3 Issue: 3, 2009
Page:	22
Full text:	PDF is available on the website.