بررسی وضعیت شادمانی به عنوان یکی از شاخص های سلامت روان در دانشجویان پرستاری
نویسنده(گان):	فاطمه شجاعی، سید میثم ابراهیمی، زهره پارسا یکتا، علیرضا نیکبخت نصرآبادی
چکیده:	مقدمه از نظر روان شناسی خشنودی و نشاط بر ابعاد روانی، اجتماعی، فرهنگی افراد جامعه تاثیر همه جانبه دارد. لذا توجه به خشنودی و نشاط مقدمه از نظر روان شناسی شادمانی بر ابعاد روانی، اجتماعی، فرهنگی افراد جامعه تاثیر همه جانبه دارد. لذا توجه به شادمانی و نشاط به عنوان معیاری از وضعیت روانی دانشجویان که جزو نیروهای جوان و آینده ساز کشور هستند، بسیار مهم است. در این میان، بررسی وضعیت شادمانی دانشجویان پرستاری به دلیل ماهیت شغلی و مواجهه با تنش های متعدد موجود از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این پژوهش با هدف تعیین میزان شادمانی دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری ابهر و همچنین بررسی ارتباط آن با متغیرهای سن، جنس، وضعیت تاهل، وضعیت مسکن، نمره معدل تحصیلی، ترم تحصیلی و تعداد اعضای خانواده انجام پذیرفت. روش این پژوهش به صورت روش مقطعی صورت گرفته و جامعه آماری مورد نظر را دانشجویان پرستاری دانشکده پرستاری ابهر در سال ۸۷-۸۶ تشکیل می داد. در این پژوهش پس از نمونه گیری برای تعیین وضعیت شادمانی دانشجویان از ابزار سنجش میزان شادمانی آکسفورد استفاده گردید. پس از کسب رضایت نامه کتبی، پرسشنامه مذبور میان ۷۵ نفر از دانشجویان توزیع شد که به علت عدم عودت ۱۱ مورد از پرسشنامه ها، نهایتا ۶۴ نفر (۴۷= دختر، ۱۷= پسر) مورد بررسی قرار گرفتند. پس از جمع آوری داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS v.۱۱.۵ و آزمون های آماری توصیفی و استنباطی شامل تی مستقل و آنالیز واریانس یک طرفه، اطلاعات مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد که ۷/۱۲% دانشجویان از سطح شادمانی خیلی خوب، ۸/۶۹% قابل قبول و ۵/۱۷% از سطح پایین شادمانی برخوردار بودند. طبق نتایج مابین میزان شادمانی و جنسیت (۷/۰=p)، وضعیت تاهل (۴/۰=p) و سن (۲/۰=p)، ارتباط معناداری وجود نداشت. اما بین میزان شادمانی و ترم تحصیلی ارتباط معناداری وجود داشت (۰۱/۰=p). نتیجه گیری براساس یافته های این پژوهش درصد کمی از دانشجویان (۷/۱۲%) سطح نشاط خیلی خوب داشته و در گروه های جدیدالورود و سال آخر پایین تر بود. لذا ضروری است که با بررسی این وضعیت اقدامات برنامه ریزی شده ای جهت ارتقا و حفظ شادمانی و به تبع آن بهبود سلامت روانی دانشجویان صورت پذیرد.
کلیدواژگان:	شادمانی، نشاط، بهداشت روان، دانشجویان پرستاری
زبان:	فارسی
انتشار در:	مجله پژوهش پرستاری ایران، پیاپی ۲۴ (بهار ۱۳۹۱)
صفحه:	۱۶
نسخه الکترونیکی:	متن این مقاله در سایت مگیران قابل مطالعه است.

The study of nursing student's gratification and hilarity as a mental health index
Author(s):	Fateme Shojaei، Seyyed Meisam Ebrahimi، Zohre Parsa Yekta، Alireza Nikbakht Nasr Abadi
Abstract:	Introduction Psychologists and Sociologists believe that happiness affects the psychological, social, educational and cultural dimensions of all individuals. So to pay attention to this issue as an indicator of student's mental health is very important. Therefore, assessment of nursing students’ happiness is very important because they are encountered to multiple stresses and tensions. The aim of this study was to investigate the happiness status of Abhar's nursing students and also its correlation with sex, age, marriage, educational course, and the number of family members. Methods This descriptive-analytical study was conducted between 2007-2008 in Abhar School of nursing. In this study the Iranian version of Oxford Happiness Inventory was used to measure the students’ happiness status. After providing written informed consent questionnaires were distributed among 75 samples and finally 64 students (17=male, 47=female) were measured. Then, the collected data were analyzed using descriptive statistics and appropriate tests like independent-t and one-way ANOVA, by SPSS software version 11.5. Results Data analysis showed that 17.5% of students had low level of happiness, 69.8% reasonable level and 12.7% were very happy. There was no significant association between the level of happiness and gender (P=0.7), marital status (P=0.4) and age (P=0.2). But, there was significant relationship between happiness and educational terms (P=0.01). Conclusion Based on this study only 12.7% of students were very happy and two groups of junior and senior students were less cheerful. So, it is necessary to consider appropriate plans and interventions to improve and retain the happiness of nursing students in the acceptable levels and thus improve their mental health. Key words: Happiness, mental health, nursing students.
Language:	Persian
Published:	Iranian Journal of Nursing Research, Volume:7 Issue: 24, 2012
Page:	16
Full text:	PDF is available on the website.