فهرست مطالب
فصلنامه رشد آموزش علوم اجتماعی
پیاپی 81 (زمستان 1398)
- تاریخ انتشار: 1398/12/19
- تعداد عناوین: 16
-
صفحات 2-3
- برنامه درسی و آموزشی علوم اجتماعی
-
غفلت از نیازهای جامعه / ارزیابی کتاب های درسی علوم اجتماعی در گفت و گو با بهروز نوروزی دبیر جامعه شناسی مدارس تبریزصفحات 4-8
-
دفاع از تحول در علوم انسانی / سه خطا در بومی سازی علوم اجتماعیصفحات 9-10
-
آسیب شناسی تربیت شهروندی / نقد برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره متوسطه از دید دبیران مطالعات اجتماعی شهر قمصفحات 11-15
- دانش نوین اجتماعی
-
اجتماع محصور / آسیب شناسی فضایی و اجتماعی زندگی شهری نوینصفحات 16-18
-
مفهوم قدرت از دیدگاه فوکو / رویکردی نقادانه، متفاوت و رو به جلوصفحات 19-23
-
صفحات 26-30
- دانش اجتماعی بومی
-
در هم تنیدگی همبستگی و تضاد اجتماعی / مروری بر دیدگاه های مطرح شده در چهارمین همایش کنکاش های نظری و مفهومی دربارۀ جامعۀ ایرانصفحات 31-33
- دانش نوین اجتماعی
-
»سرسختی روانی«و»پذیرش اجتماعی« / مطالعه ای در بین دانش آموزان متوسطه پارس آبادصفحات 34-39
- برنامه درسی و آموزشی علوم اجتماعی
-
ارزشیابی برای یادگیری / کاهش اضطراب دانش آموزان در آزمون پایانی با استفاده از ارزشیابی فرایندمدارصفحات 40-46
- دانش نوین اجتماعی
-
صفحات 47-51
- برنامه درسی و آموزشی علوم اجتماعی
-
الگوهای برتر تدریس جامعه شناسی / گزارشی از پانزدهمین جشنواره در سنندجصفحات 52-54
- دانش اجتماعی بومی
-
کارنامه نظری توسعه علوم اجتماعی ایران / نگاهی به چهارمین همایش کنکاش های مفهومی و نظری دربارۀ جامعۀ ایرانصفحات 55-57
-
صفحات 58-59
- معرفی کتاب
-
زندگی یا مرگ مدرسه مسئله این است / گزارشی از نشست نقد و بررسی کتاب مرگ مدرسه؟صفحات 60-63