فهرست مطالب

پژوهشنامه علم سنجی
پیاپی 13 (بهار و تابستان 1400)

  • تاریخ انتشار: 1399/10/14
  • تعداد عناوین: 13
|
  • عبدالرضا نوروزی چاکلی صفحه 0

    رتبه‌بندی و سطح‌بندی دانشگاه‌ها در سطوح ملی و بین‌المللی، یکی از مهم‌ترین مباحثی است که در سال‌های اخیر اذهان مدیران، برنامه‌ریزان و سیاست‌گذاران آموزشی و پژوهشی دانشگاه‌ها را به خود مشغول داشته و برنامه‌های آنها را تحت تاثیر قرار داده است. امروزه نه تنها مدیران بخش‌های دانشگاهی، بلکه کارفرمایان بخش‌های جامعه و صنعت که بدنبال جذب دانش‌آموختگان شایسته‌تر هستند، همواره رتبه دانشگاه‌ها را در نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی رصد می‌کنند. از همین رو، داوطلبان و مشتاقان تحصیل نیز از رتبه دانشگاه‌ها به عنوان یکی از تعیین‌کننده‌ترین شاخص‌ها برای انتخاب دانشگاه مورد نظر خود یاد می‌کنند. بنابراین، امروزه این واقعیتی انکارناپذیر است که حضور یک دانشگاه در رتبه‌های برتر، اعتبار و جایگاه علمی آن دانشگاه را تعیین می‌کند و فرصت‌های بیشتری را برای نقش‌آفرینی، تاثیرگذاری و کسب موقعیت‌های بهتر در سطح ملی و بین‌المللی در اختیار آن قرار می دهد. لذا این انتظار دور از ذهن نیست که دانشگاه‌ها با اتخاذ تدابیری مناسب، برای کسب رتبه‌های عالی‌تر تلاش ‌کنند. با وجود این، موشکافی در نتایج ارایه شده توسط نظام‌های رتبه‌بندی و سطح‌بندی موجود، این مسایل مهم را مطرح که «آیا به راستی دانشگاهی که رتبه نخست را در رتبه‌بندی‌ها و سطح‌بندی‌های کلان موجود کسب می‌کند، در تمامی رشته‌ها و زمینه‌های علمی و فناوری، برترین است»؟، در این صورت، «آیا می‌توان اطمینان داشت که چنین دانشگاهی، از توانمندی‌ها و شایستگی‌های لازم برای مشارکت در تمامی زمینه‌ها و حوزه‌های تخصصی علم و فناوری برخوردار است»؟» بی‌تردید هیچ ذهن تحلیل‌گری نمی‌تواند به این سوال پاسخی مثبت بدهد؛ چرا که در عمل، هیچ دانشگاهی حتی اگر در رتبه نخست نیز قرار گرفته باشد، بازهم قادر نخواهد بود در تمامی حوزه‌های موضوعی حرف اول را بزند و در همه گروه‌های تخصصی خود، حایز رتبه نخست شود. بنابراین، بازهم این مسایل به قوت خود باقی می‌مانند که «اگر نتوان به نتایج رتبه‌بندی‌ها و سطح‌بندی‌های موجود برای شناسایی گروه‌های تخصصی‌ برتر دانشگاهی تکیه کرد، این رتبه‌بندی‌ها چه فایده و کاربردی خواهند داشت»؟و «چگونه می‌توان انتظار داشت نتایج این رتبه‌بندی‌ها به عنوان ابزاری موثر، در اختیار سیاست‌گذاران و برنامه‌ریزان علم و فناوری قرار گیرد و آنها را قادر سازد تا دانشگاه‌های توانمندتر را بهتر شناسایی کنند و از مشارکت بیشتر آنها در حوزه‌های گوناگون علم و فناوری بهره‌مند شوند»؟ اگرچه ارایه پاسخ‌های تفصیلی به این مسایل، نیازمند انجام پژوهش‌های دامنه‌دار در حوزه علم‌سنجی است، اما بهترین پاسخ قابل ارایه در اینجا می‌تواند این باشد که رتبه‌بندی‌ها و سطح‌بندی‌های فعلی، به دلیل در نظر داشتن رویکردی کلان در رتبه‌بندی و بسنده کردن به ارایه رتبه کلی دانشگاه‌ها، به تعبیری باید به عنوان رتبه‌بندی‌هایی "نیمه‌تمام" تلقی ‌شوند و نباید بر اساس نتایج ناتمام آنها، در خصوص توانمندی‌های تخصصی گروه‌های دانشگاهی به قضاوت پرداخت. بنابراین، برای تکمیل و تبدیل شدن نتایج این نظام‌های رتبه‌بندی‌ کلان به نتایجی قابل اتکا و کارا در امور تخصصی، باید رویکردها و شاخص‌های آنها مورد بازنگری و بازبینی جدی و اساسی قرار گیرد و فرایندهای اجرایی آنها تا ارایه نتایج رتبه‌بندی گروه‌های تخصصی دانشگاهی استمرار یابد. به بیانی دیگر، فرایندها و شاخص‌های نظام‌های رتبه‌بندی موجود در صورتی می‌توانند کاراتر و اثربخش‌تر عمل کنند که رتبه‌بندی دانشگاه‌ها را به‌طور همزمان در دو سطح خرد و کلان در دستور کار خود قرار دهند. در رویکرد خرد بر اساس دیدگاهی موضوع‌محور، رتبه‌بندی گروه‌های آموزشی/ پژوهشی دانشگاه‌ها در دستور کار قرار گیرد و رتبه هر گروه‌ تخصصی دانشگاهی نسبت به رتبه گروه‌های تخصصی مشابه در سایر دانشگاه‌ها مشخص شود. سپس بر اساس رویکرد کلان، رتبه کلی هر دانشگاه بر مبنای رتبه متوسط مجموع گروه‌های تخصصی هر دانشگاه تعیین شود. در این صورت، نتیجه رتبه‌بندی‌های خرد در سطح ملی و تخصصی از کاربردهای بسیار موثرتری برخوردار خواهد بود و می‌تواند نتایج اطمینان‌بخش‌تر و قابل‌اعتمادتری را به منظور شناسایی و جلب مشارکت‌ با گروه‌های دانشگاهی برتر و واگذاری امور مهم، اولویت‌دار و تخصصی به آنها در اختیار نظام علم و فناوری قرار دهد. علاوه بر این، نتایج رتبه‌بندی‌های خرد می‌تواند در زمینه‌هایی همچون جذب دانشجویان و اعضای هییت علمی بین‌المللی و همچنین تقویت همکاری و تحرک علمی بین‌المللی دانشگاه‌ها، بسیار موثر عمل کند. در کنار آن، نتایج رتبه‌بندی‌های کلان می‌تواند به منزله یک نماد و پشتیبان در سطح بین‌المللی عمل کند و قدرت و توانمندی‌ علمی دانشگاه‌‌ها و کشورها را در سطحی کلی به نمایش بگذارد. با وجود این، نباید این واقعیت را از نظر دور داشت که مقوله رتبه‌بندی و سطح‌بندی دانشگاه‌ها از مقوله‌هایی همچون ارزیابی بهره‌وری علمی یا شایستگی علمی دانشگاه‌ها جدا است و نباید رتبه بهتر یک دانشگاه را به منزله بهتر بودن بهره‌وری یا شایستگی علمی آن در نظر گرفت؛ چرا که به عنوان مثال، میزان بهره‌وری علمی هر دانشگاه، پس از انجام عملیات نرمال‌سازی و تعیین نسبت هر یک از فعالیت‌های دانشگاه به مولفه‌هایی همچون تعداد دانشجو، تعداد عضو هییت علمی، سابقه فعالیت، جامعیت یا تخصصی بودن دانشگاه و مانند آن تعیین می‌شود؛ چه بسا پس از نرمال‌سازی شاخص‌ها مشخص شود که بهره‌وری علمی یک دانشگاه کم‌جمعیت و جوان به مراتب از دانشگاهی بزرگ و قدیمی، بیشتر بوده است. بنابراین، شناسایی میزان بهره‌وری علمی دانشگاه‌ها، حتی پس از در دسترس قرار گرفتن نتایج رتبه‌بندی‌های خرد و کلان، مستلزم انجام تجزیه و تحلیل‌های عمیق علم‌سنجی بر روی نتایج رتبه‌بندی‌ها است.

  • زهرا چناری، سعیده ابراهیمی*، طاهره جوکار صفحات 1-24

    هدف :

    مطالعه تطبیقی مدل پیش بینی استناد از طریق سنجه های جایگزین وبی (رویت، ذخیره و دانلود، خوانندگان) در حوزه های علوم بهداشت و درمان، علوم زیستی، علوم فیزیکی، علوم انسانی و علوم اجتماعی هدف پژوهش حاضر است.

    روش شناسی: 

    پژوهش حاضر از نوع علم سنجی است که با روش تحلیل استنادی و تحلیل داده های وبی انجام شده است. نمونه گیری به روش تصادفی و طبقه ای انجام شده است. نمونه مورد بررسی 2000 مقاله از 4 حوزه موضوعی بوده است که شاخص های آنها از نظام های مندلی، فیگ شر، پلاس و اسکوپوس استخراج شده است و به روش رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفته است.

    یافته ها

    نشان می دهد که به طور کلی در هر چهار حوزه موضوعی، سنجه های جایگزین قدرت پیش بینی شاخص استناد را دارند؛ منتهی قدرت پیش بینی این سنجه ها برحسب حوزه موضوعی و نوع سنجه های مورد بررسی متفاوت است و طیف وسیعی از همبستگی منفی تا مثبت را شامل می شود.

    نتیجه گیری

    تفاوت بین مدل رگرسیون پیش بینی استناد از طریق سنجه های جایگزین در حوزه های موضوعی مختلف بیانگر تفاوت های میان رشته ای و الگوهای متفاوت حاکم بر رشته های مختلف در سنجه های جایگزین است که عدم مقایسه بین رشته ای در ارزیابی ها نیازمند توجه می باشد. همچنین در حوزه هایی که الگوی پیش بینی قوی مشاهده می شود، سنجه های جایگزین می توانند به طور مستقل و به عنوان پیش بین زودهنگام استناد مورد استفاده قرار گیرند و در حوزه هایی که الگوی پیش بینی قوی در خصوص آنها وجود ندارد، این گونه به نظر می رسد که هر دسته از شاخص ها ابعاد متفاوتی از ارزیابی را اندازه گیری می کنند که لزوم به کارگیری سنجه های وبی و استنادی را در کنار هم خاطرنشان می سازد.

    کلیدواژگان: رویت پذیری، ذخیره، دانلود، خوانندگان، استناد
  • مهران بادین دهش، غلامعلی طبرسا، مصطفی زندیه*، محمدرضا حمیدی زاده صفحات 25-52
    هدف

    تحلیل شبکه های اجتماعی حوزه نوآوری باز به منظور ترسیم ساختار فکری و مفهومی این حوزه.

    روش شناسی:

     پژوهش حاضر از نوع کاربردی علم سنجی بوده و از طریق تحلیل شبکه های اجتماعی دانشگاهی انجام شده است. در این پژوهش 2099 سند حوزه نوآوری باز که در سال های 2003 تا 2018 در پایگاه وب آو ساینس منتشر شده اند مورد تحلیل قرار گرفته اند. به منظور تحلیل داده ها از دو نرم افزار CitNetExplorer و VOSviewer استفاده شده است.

    یافته ها: 

    از سال 2014 تعداد پژوهش های مرتبط با نوآوری باز افزایش چشمگیری داشته است. همچنین مفاهیم و موضوعات مرتبط با حوزه نوآوری باز تغییر چندانی نکرده است. 10 نشریه برتر این حوزه حدود 20 درصد استنادات و 10 مقاله 14 درصد کل استنادات را به خود اختصاص داده اند. پیشینه نظری مشترک این حوزه در 4 خوشه و جریان های پژوهشی معاصر آن در 5 خوشه اصلی دسته بندی شده اند. ایالات متحده بیشترین تعداد اسناد مرتبط با نوآوری باز را منتشر کرده و ایران با 5 سند در رتبه 46 قرار دارد.

    نتیجه گیری:

     نوآوری باز از موضوعاتی است که در حوزه های مختلفی کاربرد دارد. با توجه به نقش آن در بهزیستی افراد، رشد اقتصادی و بهبود محیط زیست لازم است توجه بیشتری به این حوزه و همکاری های بین المللی با دیگر کشورها شود.

    کلیدواژگان: نوآوری باز، نوآوری، تحلیل شبکه اجتماعی، تحلیل کتاب سنجی، شبکه اجتماعی دانشگاهی
  • علی اکبر خاصه، محبوبه بانگ آور ماشک، حمید قاضی زاده، حیدر مختاری* صفحات 53-76
    هدف

    مجلات علمی برای حفظ کیفیت و اثرگذاری علمی بیشتر خود نیاز به ارزیابی مداوم دارند. تحلیل کتاب سنجی مجلات یکی از روش های مهم ارزیابی عملکرد علمی آنهاست. هدف این تحقیق تحلیل عملکرد علمی و ترسیم نقشه های علمی فصلنامه تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی در بازه زمانی ده ساله (1396-1387) است.

    روش شناسی: 

    کلیه 298 عنوان مقاله مربوط به این فصلنامه برای دهه 1396-1387 در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام جستجو و استخراج شد و داده های لازم پس از اصلاحات ضروری طبق پروتکلی ازپیش تعیین شده، در انواع نرم افزارهای تحلیل و نگاشت علمی وارد و خروجی های حاصل تحلیل شد.

    یافته ها: 

    توزیع جغرافیایی موسسات تولیدکننده و وضعیت نویسندگان پرکار و اثرگذار در فصلنامه مناسب است. تحلیل هم رخدادی کلیدواژگان پربسامد نشان دهنده توجه به مباحث جدید حوزه و مسایل کتابخانه های عمومی بود. خوشه های موضوعی ترسیم شده هم نشان از برجسته بودن خدمات اطلاع رسانی به کاربران و مسایل مرتبط با مدیریت کتابخانه های عمومی در مقالات فصلنامه بود.

    نتیجه گیری: 

    هرچند فصلنامه در سال های اخیر توانسته است، به ویژه در حوزه کتابخانه های عمومی کشور اثرگذار باشد، اما لازم است فصلنامه با دسترس پذیرشدن بیشتر و تمهیداتی دیگر نسبت استناد به مقاله را افزایش دهد و نقش کارکنان نهاد کتابخانه های عمومی کشور در تدوین مقالات آن برجسته شود.

    کلیدواژگان: کتاب سنجی، علم سنجی، مصورسازی علم، فصلنامه تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی و نقشه های علمی
  • فاطمه علی نژاد چمازکتی* صفحات 77-90
    هدف

    تولیدات علمی که ره آورد تفکر و تلاش پژوهشگران است آنگاه که در پایگاه های استنادی معتبر نمایه شوند اعتبار بیشتری کسب می کنند. انتشار تولیدات علمی در این پایگاه ها رویت پذیری و فرصت افزایش استناد به آنها را افزایش می دهد. پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین چهار متغیر (چندنویسندگی، تعداد کلیدواژه، تعداد منابع و همکاری بین موسسه ای) در 906 مقاله نشریات علمی پژوهشی فارسی حوزه علوم کشاورزی که در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام ضریب تاثیر دریافت نمودند پرداخته است.

    روش شناسی:

     این پژوهش از نوع توصیفی است که با استفاده از روش کتابخانه ای انجام شده است. ابزار پژوهش، پایگاه جستجوی پیشرفته نمایه استنادی علوم ایران و سامانه نشریات علمی جهان اسلام در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام است. ابزار تحلیل داده ها، نرم افزارهای اکسل و SPSS می باشد.

    یافته ها:

     پژوهش نشان داد که در مقالات حوزه علوم کشاورزی، متغیرهای تعداد نویسندگان، همکاری بین موسسه ای و نیز تعداد منابع با استنادهای دریافتی رابطه مثبت و معناداری دارند. درحالی که بین متغیر تعداد کلیدواژه مقالات و میزان استناد به آنها رابطه معناداری یافت نشد.

    نتیجه گیری: 

    با درنظرگرفتن شاخص های موثر در استنادگیری مقالات، علاوه بر سنجش کیفیت مقالات، می توان میزان استناد به آنها را در آینده پیش بینی کرد.

    کلیدواژگان: نشریات، علوم کشاورزی، استنادسنجی، چندنویسندگی، همکاری بین موسسه ای
  • الهه حسینی*، امیر غائبی، رویا برادر صفحات 91-116
    هدف

    هدف از پژوهش، ترسیم و تحلیل شبکه هم رخدادی واژگان، و خوشه های موضوعی در حوزه داده های پیوندی در بازه زمانی 2018-1986 است.

    روش شناسی:

     پژوهش از نظر هدف، نوعی مطالعه کاربردی است که با روش تحلیل هم رخدادی واژگانی با رویکرد توصیفی انجام شده است. خوشه بندی با استفاده از سه شیوه تعیین شده اند. تحلیل و ترسیم شبکه ها با استفاده از نرم افزارهای«وی.او.اس.ویویر»، «اس.پی.اس.اس.» و «یو.سی.آی.نت.» انجام شد.

    یافته ها: 

    از نظر هم رخدادی واژگان، «داده های پیوندی» و «وب معنایی» بیشترین فراوانی را داشته اند. خوشه بندی هم واژگانی منجر به تشکیل 5 خوشه و خوشه بندی سلسله مراتبی منجر به تشکیل 2 خوشه شد. کشور «آمریکا» و حوزه های مختلف «علوم کامپیوتر» بیشترین فراوانی در دسته بندی موضوعی وب علوم در این حوزه را دارند. عمدتا، مطالعات منتشرشده در دو بافت «سلامت» و «میراث فرهنگی» بودند. خوشه «مفاهیم هسته در داده های پیوندی» بالغ ترین و مرکزی ترین خوشه و خوشه «کاربرد داده های پیوندی در بافت میراث فرهنگی » خوشه توسعه یافته اما مجزا می باشد.

    نتیجه گیری: 

    نتایج حاصل می تواند با پررنگ کردن شکاف های موضوعی و جلوگیری از پژوهش های تکراری، روندهای اساسی، و موضوعات هسته و محبوب را شناسایی کند. سیاست گذاران، محققان، و طراحان فناوری های معنایی با آگاهی از این نتایج، می توانند برنامه ریزی پیش بینی کننده ای به منظور توسعه متوازن موضوعات و افزایش کمی و کیفی تولیدات علمی داشته باشند.

    کلیدواژگان: داده های پیوندی، ساختار فکری دانش، هم رخدادی واژگان، خوشه های موضوعی، خوشه بندی سلسله مراتبی، نمودار راهبردی
  • مجتبی ابراهیم زاده پیر*، شادمهر میردار هریجانی صفحات 117-138
    هدف

    هدف مطالعه حاضر، بررسی محتوای مقاله های منتشرشده درخصوص استفاده از مکمل های گیاهی در پژوهش های ورزشی به منظور تعیین نقش نویسندگان، دانشگاه ها و نهادهای علمی کشور در تولیدات علوم ورزشی بود.

    روش شناسی:

     این پژوهش به لحاظ گردآوری داده ها توصیفی و از نوع مطالعات علم سنجی است که مبتنی بر رویکرد کمی و با روش کتابخانه ای صورت پذیرفته است. جامعه آماری پژوهش، کلیه مجلات علمی-پژوهشی در حوزه علوم ورزشی و غیرورزشی بودند که مقاله های مرتبط با مکمل های گیاهی در پژوهش های ورزشی را منتشر نمودند. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و نرم افزار اکسل تحلیل شد.

    یافته ها: 

    بررسی چهارده ساله نشان داد بیش از نیمی از مجموع مقاله های منتشرشده، بین سال های 1397-1395 به چاپ رسیده است. حدود 64 درصد از مقاله ها به زبان فارسی و نزدیک به 80 درصد از مجموع مقاله ها در مجلات داخلی (فارسی و انگلیسی) به چاپ رسیده است. دانشکده های علوم ورزشی دانشگاه های دولتی با 1.30 درصد بیشترین سهم انتشار مقاله را در بین نهادهای علمی داشتند.

    نتیجه گیری: 

    با توجه به رشد تولیدات پژوهشی در زمینه استفاده از مکمل های گیاهی در علوم میان رشته ای، در کنار نتایج مثبت استفاده از این مکمل ها در حفظ و بهبود عملکردهای ورزشی پیشنهاد می شود سیاست گذاری های هدفمندی از سوی مراکز مربوطه برای کاربردی ترنمودن نتایج تدوین گردد.

    کلیدواژگان: بررسی تحلیلی، عملکرد ورزشی، گیاهان دارویی، همپژوهی، تندرستی ورزشی
  • علی شرفی*، حمزه علی نورمحمدی صفحات 139-158
    هدف

    هدف این پژوهش تحلیل رویکرد موضوعی کتاب ها و پایان نامه های حوزه های سنجش تولیدات علمی در ایران است.

    روش شناسی: 

    این پژوهش از نوع پژوهش های کاربردی کتاب سنجی است که از طریق تحلیل محتوا به انجام رسیده است. جامعه پژوهش شامل 115 عنوان کتاب فارسی و 362 عنوان پایان نامه نوشته شده در دانشگاه های دولتی ایران از سال 1380 تا سال 1395 است. گردآوری اطلاعات با چک‏لیست و تحلیل داده ها با نرم‏افزار اکسل انجام شده است.

    یافته ها:

     یافته های پژوهش نشان دادند که کتاب های تالیفی حوزه های سنجش تولیدات علمی در ایران بیشتر از کتاب‏های اقتباسی، ترجمه‏ای، نقد و بررسی، گردآوری، مجموعه مقالات و راهنماهاست و کتاب ها و پایان‏نامه ها روند نشر صعودی دارند و بیشترین رویکرد موضوعی آنها تحلیل استنادی و علم‏ سنجی بوده و رویکردهای اطلاع‏سنجی، اختراع‏سنجی و مصورسازی اطلاعات کمتر مورد بررسی قرار گرفته اند. همچنین بیشترین پژوهش‏های حوزه های سنجش تولیدات علمی در رشته‏های علوم کامپیوتر، پزشکی، آموزش عالی، مدیریت، فناوری اطلاعات و کتابداری و علم اطلاعات و کمترین آنها در رشته های اخلاق، تاریخ، فلسفه، حقوق و مطالعات زنان انجام شده است. علاوه‏براین رویکرد موضوعی کتاب ها و پایان نامه ها از موضوعات کتابشناسی ها و تحلیل استنادی به علم سنجی و مصورسازی اطلاعات تغییر یافته و مهم ترین شکاف های موضوعی آنها عدم سنجش کیفی و آسیب شناسی این حوزه هاست.

    نتیجه گیری: 

    نتایج نشان دادند که کتاب ها و پایان نامه های حوزه های سنجش تولیدات علمی در ایران هم‏پوشانی موضوعی بیشتری داشته و نیاز به آسیب شناسی برای شناسایی شکاف ها و چالش های موجود در این زمینه دارند.

    کلیدواژگان: سنجش تولیدات علمی، کتاب ها، پایان‏نامه‏ها، کتاب‏سنجی، علم‏سنجی
  • مهناز ایران منش، مجتبی عزیزی*، محمد توکلی زاده راوری صفحات 159-182
    هدف

    هدف اصلی این پژوهش، مطالعه اصطلاحات تخصصی در ادبیات حوزه مدیریت پروژه در طول زمان و بر اساس تحلیل واژگانی است.

    روش شناسی: 

    این پژوهش بر اساس تحلیل واژگانی صورت گرفته و در آن با رویکرد توصیفی-اکتشافی، 2170 مقاله منتشرشده در مجله بین المللی مدیریت پروژه (IJPM) مورد بررسی و متن کاوی قرار گرفته اند. این نشریه بالاترین شاخص SJR را در میان مجلات تخصصی این رشته داراست و جامعه آماری این مطالعه، کلیه مقالات منتشرشده در این مجله از اولین شماره در سال 1983 تا پایان سال 2016 را شامل می شود.

    یافته ها: 

    بر اساس اصطلاحات تخصصی پرکاربرد 10 گروه اصلی در حوزه مدیریت پروژه قابل شناسایی است. مدیریت ریسک، مدیریت طرح، مدیریت پورتفولیو و سازمان پروژه، یادگیری سازمانی و فرهنگ سازمانی از مهم ترین اصطلاحات ترکیبی مرتبط با موضوعات مدیریت و سازمان هستند. موضوعاتی چون تحلیل شبکه های اجتماعی، پروژه های هوافضا، پروژه های زیرساخت حمل و نقل و مدیریت ریسک اجتماعی از جدیدترین موضوعات سال های 2015 و 2016 هستند. همچنین مشخص شد که 4 دوره (فاز) در توسعه اصطلاحی در ادبیات حوزه مدیریت پروژه قابل شناسایی است و شکل گیری و ایجاد موضوعات جدید در تولیدات علمی این حوزه از سال 2004 با افول روبه رو شده است. اصطلاح سازمان پرکاربردترین اصطلاح تخصصی ادبیات حوزه مدیریت پروژه است که میزان اهمیت کاربردی آن در طول زمان افزایش یافته، به طوری که فراوانی این اصطلاح از 21.3 درصد در سال های 1983 تا 1995 به 30.7 درصد در بازه زمانی 2005-1996 و درنهایت 35.1 درصد در سال های 2006 تا 2016 رسیده است.

    نتیجه گیری:

     نتایج نشان می دهد که علی رغم دستیابی دانش مدیریت پروژه به سطوحی از بلوغ، این رشته به لحاظ محتوایی از کمبود اصول علمی و بنیان های نظریه ای رنج می برد. در این میان به کمک دانش واسطه ای علم سنجی، برخی موضوعات جدید، موضوعات کمتر پرداخته شده و موضوعات اشباع شده شناسایی شده اند که می تواند به انتخاب هدفمند موضوعات در پژوهش های آتی و در نتیجه مرتفع کردن خلاها و نقص های موجود کمک شایانی نماید.

    کلیدواژگان: تحلیل واژگانی، مدیریت پروژه، متن کاوی، مجله بین المللی مدیریت پروژه (IJPM)
  • اسماعیل مصطفوی، الهام اسمعیل پونکی*، سهیلا خوئینی صفحات 183-202
    هدف

    هدف پژوهش حاضر بررسی الگوهای هم نویسندگی و روندهای موضوعی مدارک علمی تولیدشده توسط پژوهشگران علم روانشناسی دانشگاه های دولتی شهر تهران در پایگاه اطلاعاتی وب آوساینس طی سال های 1970 تا 2019 است.

    روش شناسی:

     پژوهش حاضر از نوع علم سنجی است که با روش های تحلیل هم رخدادی واژگان و تحلیل شبکه انجام شده است. داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزار اکسل تجزیه و تحلیل شدند. همچنین برای تحلیل شبکه اجتماعی دانشگاه ها در تولیدات علمی حوزه روانشناسی از نرم افزار تحلیل شبکه UCINet استفاده شد و نقشه های موضوعی به کمک نرم افزار VOSviewer ترسیم شد.

    یافته ها:

     یافته های پژوهش نشان می دهد که درمجموع 1007 مدرک به ترتیب توسط پژوهشگران روانشناسی دانشگاه تهران، شهید بهشتی، علامه طباطبایی، الزهرا و تربیت مدرس در پایگاه وب آوساینس نمایه شده است. بیشترین همکاری در تولید این پژوهش ها با دانشگاه های آزاد اسلامی، علوم پزشکی تهران و دانشگاه تنسی و کشورهای آمریکا، استرالیا و انگلستان انجام شده است. بشارت، قربانی و غباری بناب به ترتیب بیشترین تولیدات علمی را به خود اختصاص داده اند.

    نتیجه گیری: 

    نتایج تحلیل شبکه اجتماعی مفاهیم واژگان نشان می دهد بیشترین شاخص مرکزیت مطالعات پنج دانشگاه شهر تهران در ارتباط با رضایت از زندگی زناشویی، روانشناسی سلامت، یادگیری و حافظه، اختلالات روان پزشکی و کودک آزاری است.

    کلیدواژگان: هم نویسندگی، برون دادهای علمی، پژوهشگران روانشناسی، دانشگاه های شهر تهران، پایگاه وب آوساینس
  • ساجده عبدی، عبدالرضا نوروزی چاکلی* صفحات 203-216
    هدف

    هدف از انجام این پژوهش، ارزیابی تطبیقی تاثیر کنترل مستندات بر جایگاه بهره وری علمی پژوهشگران در پایگاه های گوگل اسکالر و ریسرچ گیت است.

    روش شناسی: 

    این پژوهش به عنوان یک پژوهش کاربردی و اکتشافی، با استفاده از روش های کتابخانه ای، تجربی و تطبیقی به مقایسه کنترل مستندات در دو پایگاه گوگل اسکالر و ریسرچ گیت می پردازد و تاثیر آن بر جایگاه بهره وری علمی پژوهشگران را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد. جامعه این پژوهش عبارت از تعداد 2652 نفر پژوهشگران خارجی و داخلی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی است که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند، تعداد 100 نفر از آنها که در بین سال های 2010 تا 2018 دست کم دارای یک مقاله نمایه شده در پایگاه های وب آو ساینس و اسکوپوس و همچنین اچ-ایندکس یک یا بیشتر بودند، به عنوان نمونه این پژوهش در نظر گرفته شد.

    یافته ها: 

    مطالعات نشان می دهد در پایگاه های گوگل اسکالر و ریسرچ گیت به جز چند مورد اصلی مانند نام کوچک، نام بزرگ، وابستگی سازمانی، ایمیل پژوهشگر، ابزار خاصی که بتواند برای احراز هویت صحیح پژوهشگر راهگشا باشد یافت نشد.

    نتیجه گیری: 

    پایگاه های گوگل اسکالر و ریسرچ گیت، آسیب ها و خطاهای بسیاری در زمینه کنترل مستندات اسامی متحمل می شوند و در زمینه کنترل مستندات، پایگاه های معتبری مانند وب آو ساینس و اسکوپوس نسبت به پایگاه های گوگل اسکالر و ریسرچ گیت از روش ها و ابزارهای کنترل گسترده تری استفاده می کنند. آسیب ها و خطاهای قابل توجه احراز هویت پژوهشگران، در دو پایگاه گوگل اسکالر و ریسرچ گیت نشان دهنده عدم به کارگیری ابزار مستندسازی و سازمان دهی برای حل چالش ها و مسایل است که باعث آسیب های جدی و خطاهای پیش بینی نشده متعددی در زمینه کنترل مستندات نویسندگان می شود.

    کلیدواژگان: کنترل مستندات، پایگاه اطلاعاتی استنادی، پایگاه گوگل اسکالر، پایگاه ریسرچ گیت، نام پدیدآور، نام وابستگی سازمانی، شباهت نام، خطای جستجو
  • ساره اکبری نیسیانی، حمیده احتشام*، حسین تقی زاد، حسین دانشور صفحات 217-234
    هدف

    با توجه به هدف انستیتوکانسر به عنوان مرجع ملی و بین المللی تحقیقات سرطان در ایران و اهمیت خاص تصمیم گیری های مدیریتی در راستای بهبود اجرای سیاست های پژوهشی این مرکز، بررسی جایگاه مقالات علمی تولیدشده انستیتوکانسر در مقایسه با میانگین مقالات موضوعی مشابه ضروری به نظر می رسد. هدف از این پژوهش تعیین جایگاه وزنی مقالات علمی تولیدشده انستیتوکانسر دانشگاه علوم پزشکی تهران با استفاده از نرمال سازی مقالات بر اساس معیار سنجش استناد است.

    روش شناسی: 

    مطالعه حاضر از نوع پژوهش های کاربردی و توصیفی علم سنجی است که با استفاده از روش های کتابخانه ای، تحلیل شبکه و تحلیل استنادی به انجام رسیده است. جامعه پژوهش شامل کلیه مقالات علمی نمایه شده انستیتوکانسر دانشگاه علوم پزشکی تهران در پایگاه های پاب مد، اسکوپوس و وب آو ساینس از سال 1965 تا 2018 است. روش گردآوری داده ها مشاهده است که از طریق جستجوی وابستگی سازمانی در پایگاه های اطلاعاتی منتخب گردآوری شده است.

    یافته ها: 

    یافته های حاصل از این پژوهش نشان داد انتشار مقالات انستیتوکانسر روند رو به رشدی در بازه زمانی 1965 تا 2018 به همراه داشته است. بیشترین میزان امتیاز FWCI در سال 2017 برابر با 251.68 و کمترین میزان در سال 2015 برابر با 0.04 اختصاص داده شده است. بیشترین میزان امتیاز CNCI مربوط به سال 2017 برابر با 65.88 و کمترین امتیاز مربوط به سال 2006 برابر با 0.04 بوده است. همچنین بیشترین و کمترین میزان امتیاز RCR به ترتیب برابر با 147 در سال 2017 و 0.04 مربوط به سال های 2008 و 2011 است. مقالات موجود در پایگاه اسکوپوس از میزان اثربخشی بهتری نسبت به دو پایگاه دیگر برخوردار است. بیشترین میزان همکاری نویسندگان، در میان پژوهشگران انستیتوکانسر تشکیل شده است. بیشترین پژوهش ها در حوزه های موضوعاتی سرطان پستان، مری، معده، جراحی سرطان و رادیوتراپی منتشر شده است.

    نتیجه گیری: 

    معیارسنجش استناد، رتبه درصدی و تحلیل استنادی به ارزیابی کیفیت مقالات همراه با کمیت می پردازد. ارزیابی کیفیت و کمیت مقالات علمی در راستای هم می تواند اطلاعات ارزشمندی را در اختیار مدیران و سیاست گذاران پژوهشی انستیتوکانسر جهت برنامه ریزی های آینده قرار دهد.

    کلیدواژگان: علم سنجی، تحلیل استنادی، کتاب سنجی
  • زهرا کریمی، لاله صمدی*، سعید اسدی صفحات 235-256
    هدف

    نوآوری یکی از مولفه های اصلی و مهم برای پیشرفت هر کشوری است و ازآنجایی که نوآوربودن دانشگاه ها می تواند باعث اصلی پیشرفت و توسعه شود بسیار ضروی است تا بتوان دانشگاه های نوآور را با استفاده از شاخص های مناسب شناسایی کرد؛ بنابراین هدف اصلی پژوهش حاضر پژوهش اعتبارسنجی شاخص های نوآوری در دانشگاه های ایران بر اساس شاخص های نوآوری دانشگاه های جهان می باشد.

    روش شناسی: 

    این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی است که با رویکرد علم سنجی انجام شده است. روش این پژوهش اسنادی و پیمایشی است که با بهره گیری از تکنیک دلفی و تشکیل پنل خبرگان انجام شده است؛ پنل خبرگان شامل 10 نفر از اعضای هییت علمی دانشگاه های دولتی و متخصصان علم سنجی بودند که بر اساس تمایل و در دسترس بودن به منظور استفاده از اطلاعات آنها به صورت هدفمند انتخاب شدند. باید اشاره کرد پرسشنامه بخش دلفی در دو دور به منظور تعیین اعتبار شاخص های ارزیابی نوآوری دانشگاه های ایران از دیدگاه متخصصان انجام شد. در بخش روش اسنادی، جامعه آماری را متون و منابع چاپی و الکترونیکی مربوط به شاخص های ارزیابی نوآوری دانشگاه ها در پایگاه های سنجش علم داخل و خارج از کشور تشکیل داد. به منظور گردآوری داده های مورد نیاز پژوهش از چک لیست و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمارهای توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار اکسل نسخه 16 و اس پی اس اس نسخه 25 استفاده شده است.

    یافته ها: 

    یافته های حاصل از پژوهش حاضر نشان داد برای ارزیابی دانشگاه های نوآور در ایران شاخص مشخص و مدونی وجود ندارد. همچنین مشخص شد که در سطح جهان 63 شاخص برای ارزیابی دانشگاه های نوآور وجود دارد. از بین 63 شاخص شناسایی شده، بر اساس دیدگاه متخصصان 18 شاخص به منظور شاخص های ارزیابی دانشگاه های نوآور در ایران شناسایی و پیشنهاد شد. بر اساس شاخص های پراکندگی متغیر اعتبار شاخص های دانشگاه های نوآور به طور متوسط با انحراف معیار 52/0 درصد از میانگین جامعه فاصله داشت. میزان مطابقت شاخص های ارزیابی دانشگاه های ایران با شاخص های ارزیابی دانشگاه های نوآور در سطح جهان 0.56 درصد بود.

    نتیجه گیری: 

    بسیار لازم و ضروری است که در ایران نیز شاخص های مشخص و مدون برای ارزیابی و سنجش دانشگاه های نوآور در سطح کشور تدوین شود تا بتوان روی نقاط قوت دانشگاه ها از بعد نوآوری تاکید کرد. شاخص های ارزیابی دانشگاه های ایران که میزان مطابقت آن با شاخص های ارزیابی دانشگاه های نوآور جهان 0.56 درصد بود نشان دهنده این است که این میزان مطابقت بسیار ضعیف است و باید روی شاخص های نوآوری دانشگاه ها بیش از پیش تمرکز کرد.

    کلیدواژگان: نوآوری، پیوند علم و نوآوری. نوآوری، شاخص های نوآوری، دانشگاه نوآور، شاخص های جهانی نوآوری دانشگاه ها، ارزیابی نوآوری، پیوند علم و نوآوری
|
  • Abdolreza Noroozi Chakoli Page 0

    Ranking and leveling of universities at the national and international levels is one of the most important issues that has occupied the minds of university administrators, planners, and policymakers in recent years and has influenced their programs. Today, not only university administrators, but also employers in the society and industry sectors who seek to attract more qualified graduates are constantly monitoring universities' rankings in international ranking systems. Therefore, volunteers and study enthusiasts also mention the ranking of universities as one of the most decisive criteria for choosing the university of their choice. Therefore, nowadays, it is an undeniable fact that the presence of a university in the top ranks determines the prestige and scientific status of that university and provides more opportunities for it to play roles, influence, and gain better positions nationally and internationally. So, it is not far-fetched to expect universities to strive for higher rankings by taking appropriate divisions. Nevertheless, scrutiny of the results provided by existing ranking and grading systems has raised the important issues: "Is the university, which ranks first in the existing macro-ranking and leveling systems really the best in all disciplines and fields of science and technology"?, In this case, "Is it possible to be sure that such a university has the necessary capabilities and competencies to participate in all specialized fields of science and technology"? Of course, no creative mind can answer this question in the affirmative; because in practice, no university, even if it is in the first rank, will still be able to have the first word in all subject fields and to be ranked first in all specialized departments. Thus, the question remains, "What good would these rankings do if we could not rely on the results of existing rankings and leveling to identify top academic departments"? and "How can one expect the results of these rankings as an effective tool to enable science and technology policymakers and planners to better identify more capable universities and benefit from their greater involvement in various specialized science and technology"? Although providing detailed answers to these types of questions requires extensive scientometrics studies, the best answer that can be provided here is that current rankings and leveling, due to having a macro approach to ranking and focusing on the presentation of the macro rank of universities, should be considered as "semi-complete rankings". So, the specialized abilities of academic departments should not be judged based on the results of the incomplete rankings. In order to complete and transform the results of the existing macro ranking systems into reliable and applicable results for specialized affairs, their approaches and indicators should be seriously reviewed and their implementation processes should continue until the ranking stage of academic specialized departments. In other words, the processes and indicators of existing ranking systems can be more efficient and effective if they put university ranking on their agenda at both the micro and macro levels at the same time. In the micro-approach based on a subject-oriented perspective, the ranking of educational/research departments of universities should be on the agenda and the rank of each academic specialized department in relation to the rank of similar specialized departments in other universities should be determined. Then, based on the macro approach, the overall ranking of each university should be determined based on the average rank of all specialized departments of each university. In this case, the main application of the micro rankings results will be at the national and specialized level and can provide more reliable results in order to attract partnership with top academic departments and entrust important and specialized matters to them to the science and technology system. In addition, the results of micro-rankings can be very effective in attracting international students and faculty members, as well as strengthening the university's international scientific collaboration and mobility, and so on. In contrast, the results of macro-rankings can act as a symbol and support at the international level and show the scientific strength and capability of universities and countries at a general level. Finally, one should not overlook the fact that the ranking and leveling of universities is separate from categories such as the evaluation of academic productivity or academic competency of universities, and the better ranking of a university should not be considered as its better scientific productivity or competency; because the level of scientific productivity of each university, after normalization operations and determining the ratio of each university activity to the components such as the number of students and faculty members, activity history, comprehensiveness or specialization of the university and other similar issues is determined; After the normalization of the indicators, it may become clear that the scientific productivity of a small and young university has been far greater than that of a large and old university. Therefore, identifying the scientific productivity of universities, even after the results of micro and macro rankings are available, requires a more in-depth scientometric analysis of the results.

  • Zahra Chenari, Saeideh Ebrahimy *, Tahereh Jowkar Pages 1-24
    Purpose

    A comparative study of citation prediction model through web altmetrics (visibility, save and download, readers) in the fields of health science, life science, physical science, humanities and social science is the aim of this study.

    Methodology

    The present study is a scientometric study that has been done with the method of citation analysis and web data analysis.   Sampling was done by random and stratified method. The Sample size was 2000 articles from 4 subject areas, the indicators of which were  extracted from Mendelian, Figshare, PlOS and Scopus systems and analyzed by Multiple Regression Analysis method.

    Findings

    The results showed that in four subject areas, web measures act as a predictor of citation indicator and there is a significant correlation between them. The extent of this correlation and predictive power depends on the subject area and covers a range of negative to positive correlations.

    Conclustion:

     The difference between regression model of citation     prediction through web altmetrics in the variety of fields indicates the distinction among subject areas and their patterns in web metrics which should take in to account for assessments to avoid interdisciplinary    comparisons.  In the areas with powerful prediction model, web metrics can use separately and as an early predictor of citation. In other areas with weak prediction model, it is suggested that both metrics are applied for the best result.

    Keywords: Visibility, Save, Download, Readers, Citation
  • Mehran Badin Dahesh, Gholamali Tabarsa, Mostafa Zandieh *, Mohammadreza Hamidizadeh Pages 25-52
    Purpose

    Analyzing social networks of open innovation field for drawing the intellectual and conceptual structure of this field.

    Methodology

    This research is applied research that has been done by academic social network analysis. In this research, 2099 documents of open innovation field that published between 2003-2018 in Web of Science were analyzed. We use CitNetExplorer and VOSviewer for analyzing data.

    Findings

    The number of studies in open innovation represents a sharp increase since 2014. Subjects and concepts that relate to open innovation have not been changed dramatically. Ten important journals received 20% of citations, and 14% of all citations pertain only to 10 articles. Common theoretical background categorized in 4 clusters and contemporary research streams categorized in 5 major clusters. The US has published the most documents in this field, and Iran is the 46th country with only five documents.

    Conclustion: 

    Open innovation paradigm has been applied in many areas and according to its role in wellbeing, economic growth, environmental improvement, and etc. more attention to this field is needed. Purposeful research and collaboration with other countries are necessary.

    Keywords: Open innovation, Innovation, Social Network Analysis, Bibliometric analysis, Academic social network
  • Ali Akbar Khasseh, Mahboubeh Bangavar Mashak, Hamid Ghazizadeh, Heidar Mokhtari * Pages 53-76
    Purpose

    Scientific journals need to be evaluated regularly for maintaining their scientific quality and more influence. Bibliometric analysis of journals is one of the main approaches to journal evaluation. This study aimed at evaluating the scientific performance and visualizing the scientific maps of the Research on Information Science and Public Libraries Quarterly in a the10-year time span of 2008-2017.

    Methodology

    All 298 published papers indexed in the Islamic Science Citation Index in the time span of 2008-2017 were extracted and needed data were modified by a predetermined protocol and outputs of bibliometric software were mapped and analyzed.

    Findings

    The geographical distribution of authoring institutes and the highly-productive and most influential authors' status are appropriate in the journal. The keyword co-occurrence map showed the journal's attention to its field-related issues, including public libraries. The mapped subject clusters showed that the journal prioritized user information services as well as the public library management.

    Conclustion:

     In spite of its influence on Iran's public libraries, the ratio of citations per paper should be increased by more availability, and the role of Iran Public Libraries Institute's staff be predominant in authoring for the journal.

    Keywords: Research on Information Science, Public Libraries Quarterly, Bibliometrics, Scientometrics, Scientific Visualization
  • Fatemeh Alinezhad Chamazkoti * Pages 77-90
    Purpose

    Scientific articles that the result of researchers’ thought and endeavor when they are published by accredited journals or indexed in scientific databases, they are cited by other researchers. Indexing the articles in science citation databases increases their visibility and citation opportunities. The present study examines the interrelationship among four variables – namely, co-authorship, number of keywords, number of references, and Inter-institutional collaboration – in 906 articles in Scientific Journals were published in the Persian language in the Field of Agricultural Sciences which bearing impact factor in Islamic Science Citation Center (ISC).

    Methodology

    This research is a descriptive one and done by using of survey method. The research instrument included the Advanced Search option of the ISC Science Citation Index and ISC Journal Citation Reports. The data were analyzed using Excel and SPSS.

    Findings

    The results indicate co-authorship and institutional collaboration and the number of references increased article citation counts. However, the number of article keywords doesn’t have a positive effect on the citation.

    Conclustion: 

    Taking into consideration the factors contributing to citation attraction by research articles, it will be possible to predict future citation rates in addition to providing a measure of quality.

    Keywords: Journals, Agricultural Sciences, Citation, Co-authorship, Institutional collaboration
  • Elaheh Hosseini *, Amir Ghaebi, Roya Baradar Pages 91-116
    Purpose

    The research aims to visualize and analyze co-word network and thematic clusters in the field of linked data during 1986-2018.

    Methodology

    The study is an applied research in terms of the purpose, which conducted by using co-word analysis as a methodology and descriptive approach. Clusters determined by three methods. VOS Viewer, SPSS, and UCINet were used for data analysis and network visualization.

    Findings

    The keywords linked data and semantic web in terms of  co-word pairs had the highest frequencies. Co-word clustering generated five clusters, while hierarchical clustering produced two clusters. The USA was the most productive country and the highest share of  documents published in various sub-categories of the Computer Sciences. Studies mostly published in health and cultural heritage contexts. The cluster core concepts of the semantic web was the most mature and   central cluster, while linked data usage in the context of cultural heritage was a well-developed but isolated cluster.

    Conclustion:

     The results can identify underlying trends and core themes by highlighting thematic gaps to avoid duplicate studies. Policymakers, researchers, and designers of the semantic technologies can plan predictably to develop themes in balance for the future and increase the quality and quantity of scientific outputs.

    Keywords: Linked data, Intellectual Structure, Co-word analysis, thematic clusters, Hierarchical Clustering, strategic diagram
  • Mojtaba Ebrahimzadeh Peer *, Shadmehr Mirdar Harijani Pages 117-138
    Purpose

    The current research is intended to investigate the content of published articles on using herbal supplements in sport research aimed at identifying the role of the country’s authors, universities and scientific institutions in sport science production.

    Methodology

    The current research is descriptive in data collection and a scientometrics study which is conducted on the basis of quantitative     approach through a library method. Sampling encompassed all research journals in sport and non-sport disciplines which published articles on use of herbal supplements in sport research. Data were analyzed through descriptive statistics via Excel software.

    Findings

    The investigations showed that more than half of these articles are published within the years 2016 to 2018. Almost 64% of these       articles are published in Persian and around 80% of these articles are published in intra-national journals (English/Persian). State sport science faculties had central role among academic centers by publishing 30.1% of these articles.

    Conclustion:

     Considering the growth in research production on use of herbal supplements in interdisciplinary sciences, it is suggested that, in addition to enjoying the merits of these supplements for preserving and promoting athletic performance, targeted policies aimed at applying these findings, be made by responsible centers.

    Keywords: Analytical Study, Athletic Performance, Herbal Medicines, Co-Research, Sport Health
  • Ali Sharafi *, Hamzehali Nourmohammadi Pages 139-158
    Purpose

    The purpose of this study is to analyze the thematic approach of the books and theses of the measurement of the scientific output in Iran.

    Methodology

    This research is a type of applied bibliometric research that has been done through the content analysis method. The study population consisted of 115 book titles and 362 titles of Iranian theses written in the state universities from 2001 to 2016. Also, Data was collected by checklists and analyzed by Excel software.

    Findings

    The findings showed that compiled books of scientific outputs measurement in Iran are more than the books of adaptation, translation, review, collection, collection of articles and guides and books and theses have an upward publishing trend and their most thematic approach is citation analysis and scientometrics and the approaches of informatics, inventions and information illustration have been less studied. Also most researches of measurement areas of scientific outputs in Iran done in the field of computer science, medicine, higher education, management, information technology, and library and information science, and the least of them done in the fields of ethics, history, philosophy, law and women's studies. In addition, the subject approach of books and thesis has changed from bibliographic and citation analysis to scientometrics and visualization of information, and the most important subject gaps are the lack of qualitative assessment and pathological of these areas.

    Conclustion:

     The results showed that subjects of books and theses of the measurement of the scientific output in Iran have more subject overlap and there is a need for pathology to identify gaps and challenges in this area.

    Keywords: Measurement of scientific production, Content Analysis, books, Theses, bibliometric, Scientometric
  • Mahnaz Iranmanesh, Mojtaba Azizi *, Mohammad Tavakolizade Ravari Pages 159-182
    Purpose

    The current research aims to study  the terms in the literature of project management in span of time based on a word-analysis method.

    Methodology

    The research applies word-analysis technique to automatically explore and describe the terms used in PM literature. An amount of 2170 journal were extracted from the International Journal of Project Management (IJPM). IJPM has the highest SJR index among the journals in the field of project management. The research analyze the papers of IJPM published during 1983-2016.

    Findings

    Ten top groups could be determined based on frequently used terms in PM. The prominent combined terms with the words management and organization are risk management, program management,   portfolio management, project organization, organizational learning, and organizational culture. The emerging terms of 2015 and 2016 are social network analysis, aerospace projects, transportation infrastructure    projects and social risk management. Four time phases in PM literature term development can be identified. Receiving new terms has been   decreasing in PM field since 2004. The term "organization" is the most frequently used term in the PM literature. Its use has increased in the span of time so its frequency percentage has increased from 21.3% in 1983-1995 to 30.7% in 1996-2005 and has finally amounted 35.1% in 2006-2016.

    Conclustion: 

    PM has experienced some maturity, but some scientific principles and theoretical foundations for the content are missing. Scientometric methods make it possible to identify recently emerged terms, less used terms and saturated terms. This enables us to determine the  topics of future research projects and thus to close the current gaps.

    Keywords: Word analysis, project management, Text analysis, International Journal of Project Management (IJPM)
  • Ismael Mostafavi, Elham Esmaeil Pounaki *, Soheila Khoieni Pages 183-202
    Purpose

    This study aims to survey co-authoring patterns and subject trends of scientific documents in the Web and Science database during the years 1970 to 2019 produced by psychology researchers of public universities in Tehran.

    Methodology

    The present study is a scientometric study that has been done with the methods of co-word analysis and network analysis   research. The collected data were analyzed using Excel software. Also, for analyzing the social network of universities in scientific products in the field of psychology, UCINet network analysis software was used and thematic maps were drawn using VOSviewer software.

    Findings

    The findings of the study show a total of 1007 documents have been indexed by psychology researchers of the University of Tehran, Shahid Beheshti, Allameh Tabatabai, Al-Zahra and Tarbiat Modares,  respectively, in the web science database. Most collaborations in the  production of outputs have been done with Islamic Azad Universities, Tehran Medical Sciences and the University of Tennessee and the  countries of America, Australia and the United Kingdom. Besharat, Ghorbani, Ghobari Bonab have the most scientific productions,    respectively.

    Conclustion: 

    The results of social network analysis of vocabulary  concepts show that the highest indicators of the centrality of studies of five universities in Tehran are related to marital satisfaction, health    psychology, learning and memory, psychiatric disorders, and child abuse.

    Keywords: Co-authoring, Psychology researchers, Universities of Tehran City, Web of Science
  • Sajedeh Abdi, Abdolreza Noroozi Chakoli * Pages 203-216
    Purpose

    The purpose of this study was to evaluate the effect of authority control on researchers' scientific productivity in Google Scholar and Research Gate databases.

    Methodology

    This research as an applied and exploratory study compares authority control in Google Scholar and Research Gate Databases by using library, experimental, and comparative methods and analyzes its impact on researchers' scientific productivity. A total of 100 out of 2652 external and internal researchers in the field of information and science who had at least one article indexed in Web of Science and Scopus databases as well as one or more H-indexes between the ages of 2010 to 2018, using purposive sampling, were considered as the sample of this study.

    Findings

    Google Scholar and Search Gate databases are not found except for a few key items such as small name, big name, organizational affiliation, researcher email, specific tools that can be helpful in obtaining of researcher’s identity.

    Conclustion:

     Significant errors and failures in the authentication of researchers at both Google Scholar and Research Gate sites indicate a lack of documentation and organizing tools to solve challenges and issues that cause serious unforeseen damage and errors in the author's documentation control.

    Keywords: authority control, Citation database, GoogleScholer DataBase, ResearchGate Database, author name, affiliation name, name similarity, search error
  • Sareh Akbari Neisiani, Hamideh Ehtesham *, Hossein Taghizad, Hossein Daneshvar Pages 217-234
    Purpose

    Considering the purpose of the Cancer Institute as a national and  international reference for cancer research in Iran and the special importance of managerial decisions in order to improve the implementation of the center's  research policies, determining the status of cancer research articles compared to average of similar articles in the subject field, have been considered as a   requirement. The purpose of this study is to determine the weight of scientific articles produced by the Cancer Institute of Tehran University of Medical     Sciences using the normalization of articles on the basis of citation benchmarking.

    Methodology

    The present study is an applied and descriptive scientometric research that has been done using library methods, network analysis and citation analysis.The research population includes all scientific articles of Cancer Institute of Tehran University of Medical Sciences indexed in PubMed, Scopus and Web of Science databases from 1965 to 2018. The method of data collection is observation that is collected through searching for organizational affiliation in selected databases.

    Findings

    The findings of this study showed that the publication of the Cancer Institute papers had a growing trend from 1965 to 2018. The highest FWCI score in 2017 was 251.68 and the lowest FWCI score in 2015 was 0.04. The highest CNCI score for 2017 was 65.88 and the lowest score for 2006 was 0.04. The highest and lowest RCR scores were 147 in 2017 and 0.04 in 2008 and 2011, respectively. The articles in the Scopus database are more effective than the other two databases. The most active authors are the researchers at the   Cancer Institute. Most research has been published in the fields of breast, esophageal, gastric, surgery in cancer and radiotherapy.

    Conclustion:

     Citation benchmarking, percentile rank and citation analysis are used to evaluate the quality of articles besides the quantity of them. Evaluating the quality and quantity of scientific papers can provide valuable information to Cancer Institute managers and policy makers in order to develop an innovative attitude.

    Keywords: Scientometrics, Citation Benchmarking, Bibliometrics
  • Zahra Karimi, Laleh Samadi *, Saeid Asadi Pages 235-256
    Purpose

    Innovation is one of the main and important components for the development of any country and since the innovation of universities can be the main cause of progress and development, it is very necessary to be able to use innovative universities using the index. Identify the right ones. Therefore, the main purpose of the present study is to validate the innovation indicators in  Iranian universities based on the innovation indicators of the world's universities.

    Methodology

    This research is applied in terms of purpose, which has been done with a scientometric approach. The method of this research is documentary and survey, which has been done by using The Delphi technique and   forming an expert panel; the panel of experts included 10 faculty members of public universities and research experts who are based on willingness and  availability. They were purposefully selected to use their information. It should be noted that the Delphi section questionnaire was conducted in two rounds to determine the validity of the innovation indicators of Iranian universities from the perspective of experts. In the documentary method section, the statistical population consisted of printed and electronic texts and resources related to the indicators of university innovation assessment in knowledge assessment centers inside and outside the country. To collect the data required for the research, a checklist and a researcher-made questionnaire were used. Descriptive and   inferential statistics were used to analyze the data using Excel version 16 and SPSS version 25 software.

    Findings

    The findings of the present study showed that there is no clear and codified index for evaluating innovative universities in Iran. It was also found that there are 63 indicators in the world for evaluating innovative universities. Among the 63 identified indicators, 18 indicators were identified and proposed based on the views of experts to evaluate the indicators of innovative universities in Iran. Based on the variables of variable validity, the indicators of innovative universities averaged 0.52% away from the population average. The degree of matching of the evaluation criteria of Iranian universities with the evaluation criteria of innovative universities in the world was 0.56%.

    Conclustion:

     It is very necessary and necessary in Iran to develop clear and codified indicators for the evaluation and evaluation of innovative universities in the country so that the strengths of universities in terms of innovation can be emphasized. The evaluation indicators of Iranian universities, which were 0.56% consistent with the evaluation indicators of the world's innovative universities, indicate that this level of conformity is very weak and should be more than the innovation indicators of universities. Focused.

    Keywords: Innovation, Innovation Indicators, Innovative University, Global University Innovation Indicators, Innovation Assessment, Science, and Innovation Link