فهرست مطالب
مجله پیشرفت های نوین در علوم رفتاری
پیاپی 53 (اسفند 1399)
- تاریخ انتشار: 1399/12/11
- تعداد عناوین: 4
-
صفحات 1-15
این پژوهش باهدف بررسی اثربخشی ذهن آگاهی بر سرمایه روان شناختی، شادکامی و رضایت از زندگی در زنان خانه دار انجام شد. این پژوهش از نوع شبه آزمایشی بود که با روش پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه زنان خانه دار شهر اصفهان بودند. نمونه های پژوهش شامل 30 نفر از زنان خانه دار شهر اصفهان که به مراکز بهداشت مراجعه می کردند، بود که به روش نمونه برداری در دسترس انتخاب و در دو گروه مساوی آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه شادکامی آکسفورد (1989)، پرسشنامه استاندارد سرمایه روان شناختی (لوتانز، 2007) و مقیاس رضایت از زندگی (دینر و همکاران، 1985). جهت تحلیل داده ها از میانگین و انحراف معیار و تحلیل کواریانس با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 25 برای بررسی فرضیه های پژوهش استفاده شد. نتایج نشان داد در مرحله پس آزمون بین گروه آزمایش و گروه کنترل ازلحاظ متغیرهای وابسته سرمایه روان شناختی (خودکارآمدی، خوش بینی، امیدواری، انعطاف پذیری)، شادکامی و رضایت از زندگی تفاوت معنی داری وجود داشت و آموزش ذهن آگاهی بر سرمایه روان شناختی (خودکارآمدی، خوش بینی، امیدواری، انعطاف پذیری)، شادکامی و رضایت از زندگی موثر بوده است؛ بنابراین می توان نتیجه گرفت آموزش ذهن آگاهی موجب افزایش سرمایه روان شناختی، شادکامی و رضایت از زندگی در زنان خانه دار می شود.
کلیدواژگان: ذهن آگاهی، سرمایه روان شناختی، شادکامی، رضایت از زندگی -
صفحات 16-24
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش خوش بینی در محیط کار با سلامت روان شناختی کارکنان بانک رفاه استان بوشهر بود. روش پژوهش حاضر توصیفی همبستگی بود. جامعه ی آماری این پژوهش شامل تمامی کارکنان شعب بانک رفاه استان بوشهر در سال 1398 بودند که با استفاده از فرمول کوکران، 107 نفر به شیوه نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسش نامه 6 سوالی خوش بینی شی یر و کارور (1985) و پرسشنامه 28 سوالی سلامت روان شناختی گلدبرگ (1972) بودند. برای تجزیه وتحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی و نرم افزار SPSS نسخه 22 استفاده شد. نتایج نشان داد بین خوش بینی با سلامت روان شناختی رابطه منفی و معنادار وجود داشت (0/001>P). همچنین امید 19/8 درصد (0/01>P) از واریانس سلامت روان شناختی کارکنان را تبیین نمود. با توجه به یافته ها می توان نتیجه گیری کرد که ارتقای خوش بینی و احساسات مثبت یکی از راه های مهم افزایش سلامت روان شناختی کارکنان است.
کلیدواژگان: خوش بینی، سلامت روان شناختی، کارکنان -
صفحات 25-38
اگرچه نتایج پژوهش ها در خصوص شناسایی عوامل ایجاد عدالت آموزشی و دسترسی برابر افراد، اثرات مثبت این امر را آشکار ساخته و نظام های آموزشی در حال حرکت به این سمت هستند؛ بااین وجود موانع متعددی برای تحقق وجود دارند. در همین راستا هدف از پژوهش حاضر، شناسایی راهکارها و روش های ایجاد و برقراری عدالت آموزشی و موانع گسترش آن می باشد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی است که اطلاعات آن از طریق بررسی کتب و مقالات و... جمع آوری شده است. در این نوشتار، ضمن بیان اهمیت و ضرورت شناسایی عوامل ایجاد عدالت آموزشی به مهم ترین موانع پیش روی ایجاد برابری آموزشی در کشور ایران، اشاره شده است. در پایان، کلیه عوامل و موانع موثر بر ایجاد عدالت آموزشی تحت الگویی جامع ومانع، سازمان دهی شده اند. یافته ها حاکی از آن است که اگر عدالت آموزشی در محیط های یاددهی-یادگیری برقرار باشد؛ انصاف و برابری در آموزش و امکانات، دسترسی به محیط های آموزشی، انگیزه و امید به تحصیل و... بیشتر می شود.
کلیدواژگان: عدالت آموزشی، محیط یاددهی، یادگیری، آموزش وپرورش، عوامل، موانع -
صفحات 39-47
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی نگرش به ازدواج بر اساس نگرش های مذهبی را در دانشجویان دختر و پسر است. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانشجویان دختر و پسر 20 تا 25 سال دانشگاه شهید چمران اهواز که در سال تحصیلی 99-98 به تحصیل اشتغال داشتند و از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد و با توجه به حجم جامعه موردنظر، 250 نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه نگرش به ازدواج روزن و بارتن (1998) و مقیاس جهت گیری مذهبی آلپورت (1978) بودند. داده ها با استفاده از نرم افزار 22SPSS- و ضریب همبستگی و تحلیل واریانس یک راهه تحلیل شدند، یافته ها نشان دادند بین سطوح مختلف تحصیلی ازنظر نگرش به ازدواج و جهت گیری مذهبی تفاوت وجود دارد همچنین بین جنسیت و نگرش به ازدواج و جهت گیری مذهبی تفاوت معنادار وجود دارد. نتیجه گیری نتایج تحقیق حاضر بیان می کند بین نگرش به ازدواج و جهت گیری مذهبی همبستگی وجود دارد.
کلیدواژگان: نگرش، ازدواج، مذهبی، دانشجو
-
Pages 16-24
The aim affects the dimensions of health. Therefore, the aim of this study was to investigate the role of optimism in the workplace with the psychological health of Bushehr Welfare Bank employees. The method of the present study was descriptive correlation. The statistical population of this study included all employees of Bushehr Welfare Bank branches in 2019, using Cochran's formula, 107 people were selected by stratified sampling. Data collection tools were Sheer and Carver (1985) 6-item Happiness Questionnaire and Goldberg (1972) 28-item Mental Health Questionnaire. Pearson correlation and linear regression analysis and SPSS software version 22 were used to analyze the data.
ResultsThe results showed that there was a significant negative relationship between optimism and psychological health (P <0.001). Omid also explained 19.8% (P<0.01) of the variance of employees' psychological health. According to the findings, it can be concluded that promoting optimism and positive emotions is one of the important ways to increase the psychological health of employees.
Keywords: Optimism, Mental health, Staff -
Pages 25-38
Although the results of research on identifying the factors that create educational justice and equal access for individuals have revealed the positive effects of it, and educational systems are moving in this direction, there are several obstacles to achieving this. In this regard, the purpose of this study is to identify strategies and methods for creating and establishing educational justice and obstacles in its development. The present research is of descriptive-analytical type, the information of which has been collected through the review of books, articles, etc. In this article, while expressing the importance and necessity of identifying the factors creating educational justice, the most significant obstacles to create educational equality in Iran have been mentioned. Finally, all the causes and obstacles affecting the establishment of educational justice are organized under a comprehensive model of barriers. Findings indicate that if educational justice is established in teaching-learning environments; Fairness and equality in education and facilities, access to educational fields, motivation and hope for education, etc. increase.
Keywords: Educational Justice, Teaching, learning environment, Education, Factors, obstacles -
Pages 39-47
The main purpose of this study is to investigate attitudes toward marriage based on religious attitudes in male and female students. The method of the present study was descriptive-correlational. Statistical population in this study, all male and female students aged 20 to 25 years from Shahid Chamran University of Ahvaz who were studying in 2019-2020 and the available sampling method was used and according to the size of the population, 250 people were selected as the research sample. The research instruments were the Rosen and Barton Marriage Attitude Questionnaire (1998) and the Allport Religious Orientation Scale (1978). Data were analyzed using SPSS-22 software and correlation coefficient and one-way analysis of variance. The results showed that there is a difference between different levels of education in terms of attitudes toward marriage and religious orientation. There is a significant difference in religious orientation. Conclusion the results of the present study indicate that there is a correlation between attitudes toward marriage and religious orientation.
Keywords: Attitude, Marriage, Religious, Student
©2000-2024 magiran.com All Rights Reserved.