فهرست مطالب
نشریه پژوهش های مدیریت در جهان اسلام
پیاپی 11 (تابستان 1401)
- تاریخ انتشار: 1401/06/27
- تعداد عناوین: 3
-
صفحات 5-24
آموزشعالی، معرف نوع مهمی از سرمایهگذاری در منابع انسانی است که با فراهم آوردن و ارتقاء بخشیدن دانش، مهارتها و نگرشها به توسعه اقتصادی کمک میکند. آموزش عالی، به طور قطع نه تنها موجب ترویج دانش میشود بلکه با پیشرفتهای تحقیقاتی، تکنولوژیک و علمی، دانش جدید نیز به وجود میآورد. بررسی مختصری از اصلاحات آموزشی در اکثر کشورهای جهان روشنگر این نکته است که یکی از جنبههای مهم این اصلاحات تلاش برای ایجاد پلی بین نظام آموزشی و نظام اقتصادی آن جوامع است. به هرصورت باید اذعان داشت آموزش عالی از جهات مختلفی در تمامی ابعاد توسعه نقش اساسی دارد. به همین دلیل در این مقاله قصد داریم به بررسی نقش و تاثیر نظام آموزش عالی در تحولات اقتصادی و اجتماعی در عرصه جهانی بپردازیم. روش مطالعه در این مقاله تحلیلی توصیفی بوده و به صورت مطالعه اسنادی با بهره گیری از اصول تحلیل محتوا بوده و با بحث در خصوص موضوعات تغییرات ساختاری در آموزش عالی، سیستم ابداعات ملی و نقش دانشگاه ها در تولید و گسترش آن، نقش محوری دانشگاه ها در تولید و گسترش سرمایه انسانی، تغییر در چشم انداز دانشگاه ها و تحول در شکل و محتوا، و نیز چالش های فراروی آموزش عالی در قرن جدید را مورد بررسی قرار خواهیم داد. در پایان نیز براساس مطالب عنوان شده در مقاله پیشنهاداتی ارایه گردیده است.
کلیدواژگان: آموزش عالی، تعلیم و تربیت، دانشگاه، تحولات اقتصادی، سرمایه انسانی -
صفحات 25-42
یکی از عوامل محسوس موثر بر عملکرد کارکنان، تعهد سازمانی آنان میباشد. نیروی انسانی وفادار، سازگار با اهداف و ارزشهای سازمانی، حاضر است حتی فراتر از وظایف مقرر در شرح شغل، فعالیت نماید و میتواند عامل مهمی در اثربخشی سازمانی باشد. وجود چنین نیرویی در سازمان، توام با بالارفتن سطح عملکرد و پایین آمدن نرخ غیبت، تاخیر و ترک خدمت میباشد و وجهه و اعتبار سازمان را در اجتماع مناسب جلوه داده و زمینه را برای رشد و توسعه سازمان فراهم میآورد. بر عکس نیرویانسانی با احساس وفاداری، تعلق و تعهد سازمانی نه تنها خود در جهت نیل به اهداف سازمان حرکت میکند، بلکه با ایجاد فرهنگ بیتفاوتی نسبت به مسایل و مشکلات سازمان در بین دیگر همکاران میتواند موثر واقع شود. لذا بررسی در زمینه تعهد سازمانی و بررسی عوامل موثر بر آن و نتایج حاصل از آن و به خصوص ارتباط آن با عملکرد کارکنان میتواند از جمله تحقیقات موثر در علوم رفتار سازمانی باشد. به هرحال باید دانست تعهد سازمانی نگرش درباره وفاداری کارکنان به سازمان و یک فرآیند مستمر است که به واسطه مشارکت افراد در تصمیمات سازمانی، توجه افراد به سازمان و موفقیت و رفاه سازمان را میرساند. در این مقاله قصد داریم به بررسی و شناخت انواع، عناصر و عوامل موثر درخصوص تعهد سازمانی و پیامدهای آن در راستای رضایت شغلی دبیران تربیت بدنی بپردازیم.
کلیدواژگان: تعهد سازمانی، رضایت شغلی، عملکرد کارکنان، نیروی انسانی، دبیران تربیت بدنی -
صفحات 43-66
آموزش از راه دور عبارت است از نوعی فرایند آموزشی که در آن تمامی یا بیشتر آموزش از طریق یاددهنده نسبت به فرد یادگیرنده فارغ از زمان و مکان انجام می گیرد، بدین مضمون که تمامی یا بخشی از ارتباط بین آموزگاران و آموزنده ها از طریق یک رسانه مصنوعی، خواه الکترونیک، خواه چاپی صورت می پذیرد. بنابرتعریف، در آموزش از راه دور ابزار نرمال یا اصلی ارتباط، فناوری است. شاید در دهه های قبل، سیستم استادمحوری و حضور فیزیکی در کلاس درس، تنها راه ممکن برای ادامه تحصیل در هشت مرکز آموزش عالی بود اما حالا با وجود توسعه روزافزون دنیای آموزش مجازی، آموزشهای سنتی در دانشگاهها با یک رقیب قدرتمند روبهرو شده است. آموزش از راه دور با بهرهگیری از جهان اینترنت برای انتقال مفاهیم آموزشی به دانشجو یا دانش آموز، هماکنون به عنوان یک روش علمی و موثر در سیستم آموزشی ما شناخته میشود که روزبهروز نیز هواداران آن در حال افزایش است. این سیستم آموزشی موجب میشود دانش آموز یا دانشجوی مجازی، وقت و انرژی کمتری برای یادگیری صرف کند و بستههای آموزشی را از طریق پست الکترونیکی، بهرهگیری از آموزش و کلاسهای مجازی و استفاده از کتابخانه الکترونیکی دریافت کند اما آموزش از راه دور در ایران با مولفههای استاندارد دانشگاههای جهان فاصله زیادی دارد؛ به نحوی که میتوان گفت آموزشهای از راه دور ایران در مقایسه با آموزشهای مجازی در کشورهای توسعهیافته، شبیه کودکی است که نهتنها هنوز یاد نگرفته به درستی راه رود، بلکه زمین زیر پای او برای حرکت هموار نیست. با توجه به اهمیت این موضوع قصد داریم به بررسی ویژگی ها، عوامل و اجزای نظام آموزش از راه دور در سیستم آموزشی ایران بپردازیم.
کلیدواژگان: آموزش از راه دور، آموزش مجازی، اینترنت، تعلیم و تربیت، آموزگار