ارائه الگوی نظام آموزش عالی بر اساس فرآیند توسعه منابع انسانی

هدف پژوهش حاضر عبارت است از ارایه الگوی نظام آموزش عالی براساس فرآیند توسعه منابع انسانی. توسعه منابع انسانی می تواند نقش مهم و قابل توجهی در تطبیق سازمان ها با شرایط در حال تغییر داشته باشد؛ زیرا سازمان ها از مجموعه ای از افرادی تشکیل شده که برای رسیدن به اهداف تدوین شده تلاش می نمایند. روش پژوهش حاضر از نظر هدف به صورت کاربردی و به روش اکتشافی می باشد. جامعه آماری در بخش کیفی متشکل از مدیران آموزش عالی به تعداد 85،594 نفر بود. همچنین در بخش کمی متشکل از کلیه کارشناسان و مدیران نظام آموزش عالی در سال 1399 می باشد. جهت محاسبه حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران تعداد 382 نفر از کارشناسان و مدیران نظام آموزش عالی در پاسخ به سوالات پرسشنامه انتخاب شده و همکاری کردند. از طرفی پرسشنامه به عنوان ابزار پژوهش درنظر گرفته شد. تجزیه وتحلیل داده های جمع آوری شده در بخش کیفی با استفاده از نرم افزار مکس کیودا و در بخش کمی به دو روش توصیفی و استنباطی از طریق نرم افزارهای اس پی اس اس و اسمارت پی آل اس انجام شد. نتایج نشان دادند 12 مولفه در تبیین ارایه الگوی نظام آموزش عالی براساس فرآیند توسعه منابع انسانی نقش دارند که عبارت اند از خودکارآمدی، عزت نفس، انگیزه، توانمندسازی، یادگیری سازمانی، فرهنگ سازمانی، مدیریت دانش، فناوری، رضایت شغلی، توسعه جامعه، تسهیل شبکه سازی و توسعه سرمایه انسانی. ضریب تعیین و ضریب تعیین تعدیل شده محاسبه شده نیز نشان دهنده برازش مناسب مدل بود.