تولید شفاهی پیوسته: چالش ها و راه حل های پیش روی فراگیران زبان فرانسه

تولید شفاهی پیوسته، شامل بیان پیوسته و بدون وقفه، پنجمین مهارت زبانی ارایه‌‌شده توسط چارچوب اروپایی مشترک مرجع برای زبان‌ها است. در پژوهش حاضر، هدف این است که بدانیم چگونه می‌توانیم با استفاده از انتقال آموزشی راهبردهای مختلف، به‌ویژه راهبردهای فراشناختی، به فراگیران زبان فرانسه در موسسات ایران کمک کنیم تا تولید شفاهی پیوسته بهتری داشته باشند. هدف در این پژوهش تایید عملکرد موثر مدرس زبان در جایگاه میانجی در انتقال آموزشی راهبردهای یادگیری است. بدین منظور پژوهش را در سه مرحله پیش‌‌آزمون، انتقال آموزشی راهبردهای فراشناختی و پس‌‌آزمون انجام دادیم و در این راستا پرسشنامه‌‌ای حاوی 10 پرسش مربوط به راهبردهای فراشناختی تهیه کردیم. این پرسشنامه محقق‌‌ساخته است و با توجه به معیارهای راهبردی کتاب چارچوب اروپایی مشترک مرجع برای زبان‌ها در تولید شفاهی پیوسته و همچنین با در نظر گرفتن بستر آموزشی تولید شفاهی پیوسته در موسسات آموزش زبان فرانسه در ایران تدوین شده است. این پرسشنامه ابتدا توسط گروهی متشکل از 40 زبان‌‌آموز از سطح A2 + تا B1 در رده سنی 25 تا 40‌ساله تکمیل شد. پس از به دست آوردن پاسخ‌‌های پیش‌‌آزمون، برای این 40 یادگیرنده، دوره‌‌ای آموزشی از راهبردهای فراشناختی در نظر گرفته شد. تجزیه و تحلیل دقیق پاسخ‌های پس‌آزمون و نمودارهای مقایسه‌ای تایید کرد که لازم است نقش یادگیرنده در فرآیند یادگیری تولید شفاهی پیوسته برجسته شود. بدین ترتیب نتیجه گرفته می‌شود که آموزش و هدایت فراگیران به سمت انتخاب راهبردهای یادگیری ازجمله راهبردهای فراشناختی، از نقش‌های اصلی مدرس زبان خارجی در کنار آموزش زبان است